题目内容
【题目】性质决定用途，用途体现性质： 请从化学的视角认识生产生活中的有有关问题，填写下列空格：
（1）现有水、氧化钙、氧气、铁四种物质，其中：（填写化学式）
①可供给人类呼吸的是____________；
②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是____________；
③可用于干燥剂是___________；
④应用最广泛的金属是___________；
（2）化石燃料包括天然气、煤和_________。倡导“低碳”生活。主要是为了减少_________的排放量。请结合生 活实际，写出一条符合该主题的具体做法___________。
（3）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和___________等 有机物.它们为人体生命活动提供能量和物质基础。食物也是人体中各种元素的来源，我们必须均衡膳食，人体缺乏___________（选填“铁”、“钙”或“碘”）元素可能导致骨质疏松，食用乳制品、豆类等可摄入该元素。
【答案】O2 H2O CaO Fe 天然气 二氧化碳 骑自行车上学（合理即可） 维生素 钙
【解析】
（1）①氧气是能够供给人体呼吸的气体，故填：O2；
②水是一种最常用的溶剂，对生命活动具有重要作用，故填：H2O；
③氧化钙与水反应生成氢氧化钙，可以做食品的干燥剂，故填：CaO；
④铁是应用最广泛的金属，故填：Fe。
（2）化石燃料包括天然气、煤和天然气。倡导“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放量，倡导“低碳”生活，具体做法：骑自行车上学（及时关灯，尽量少开空调等）。
（3）人体摄取的有机物主要有糖类、油脂、蛋白质和维生素等；人体缺乏钙元素可能导致骨质疏松。
【题目】某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究：
I．探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀盐酸，观察到溶液由_______色变成无色。甲同学得出结论：____________。
Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）；（1）KCl；
（2）KCl和_______（填化学式）。
（设计实验）
方案 | 实验操作 | 实验现象及方程式 | 实验结论 |
方案1 | 试管中加入少量碳酸钠，然后加入过量甲同学实验后的无色溶液 | 可观察到溶液中有_____产生，化学反应方程式为_________________。 | 猜想（2）成立 |
方案2 | 用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上 | pH_____7（填“＞“＜”或“＝”） | |
方案3 | 取少量实验后的无色溶液于试管中，然后慢慢加NaOH溶液，并不断振荡试管 | 开始无明显现象，过一会发现_____。 |
（发散思维）
为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的物质是_____（填选项）。
A二氧化碳 B锌粒 C氧化铜 D紫色石蕊试液
【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（ ）
A．性质与用途 | B．安全常识 |
氧气有助燃性-做燃料 铜有良好导电性-制成导线 一氧化碳有还原性-用于冶炼金属 | 海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 点燃可燃性气体前一定要验纯 |
C．日常生活经验 | D．化学实验数据 |
医疗上用硝酸铵自制冰袋-给发烧病人降温 炒菜油锅不慎着火-立即用锅盖盖灭 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）-灼烧 | 用10mL量筒量取7.5mL水 用托盘天平称量5.6g铁粉 pH试纸测定某浓度盐酸pH为3.6 |
A.AB.BC.CD.D