题目内容

【题目】某化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验,并用所得的精盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。

实验一:如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)操作①中的一处明显错误是_________________________________________________________

(2)操作⑤对应的实验中,停止加热的恰当时机是________________________

(3)该同学实验中缺少过滤操作,在此操作中玻璃棒的作用是________

实验二:乙同学用提纯得到的粗盐酸制100 g 20%的氯化钠溶液。

(4)配制时,除如图1、2提供的仪器外,还需要试剂瓶、镊子和________(填一种仪器名称)。

(5)若其他操作均正确,采用如图2所示观察方式量取水,则所配溶液的溶质质量分数________(“>”“<”“=”)20%。

【答案】 瓶塞没有倒放 待蒸发皿中出现较多量的固体时 引流  胶头滴管

【解析】试题分析:

1)取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,瓶塞要倒放,图中瓶塞没有倒放。

2)蒸发时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干。

3)该同学实验中缺少过滤操作,在此操作中玻璃棒的作用是引流。

4)实验室配制100g20%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,装瓶;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒、试剂瓶等,除如图2提供的仪器外,还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管。

5)若其他操作均正确,采用如图2所示观察方式量取水,即仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小。

练习册系列答案
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【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体(如图1),某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?

【查阅资料】氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3

CaCl2溶液呈中性

CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想:固体未变质

猜想:固体全部变质

猜想:固体部分变质

【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 (用化学方程式表示)

【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是

,为了进一步得出结论,组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中,进行如下表所示实验

同学

小红

小美

小伍

实验操作

加入适量氢氧化钙溶液

加入过量氢氧化钙溶液

加入过量稀盐酸

【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色,于是他们都出猜想正确

【反思评价】(一)老师指出,仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想正确,理由是

(二)根据小美的结论推测小实验现象是

【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数?

【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数

【实验设计】小伍称取一定质量的样品,按如图2装置进行实验(已知该装置气密性良好,水准管高度可以上下调节,量气管是带有刻度的仪器)

【反思评价】(一)在实验中,若没有植物油,测定结果会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)

(二)操作中,下列情况不影响测定结果的是 (填字母)

A、实验前试管中有空气

B、实验中水准管口有水溢出

C、读数时量气管和水准管液面不相平

D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留.

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