题目内容
【题目】【2016年湖南省株洲市】华雪同学在老师的指导下从图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验。
(1)华雪同学首先选择装置A和E用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
①装置A和E的导管口之间要用 连接。(填实验用品)
②不用D装置收集氧气的原因是 。
③当反应不再进行时停止加热,待试管冷却后洗涤试管,可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色(已知MnO2不溶于水),说明 (填离子符号)在溶液中呈绿色。
(2)华雪同学然后选择装置B和C用分解过氧化氢的方法制取氧气。
①写出仪器a的名称: 。
②实验证明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等对过氧化氢的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解离处Fe3+和Cl﹣,请设计实验证明:FeCl3溶液中对H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+: 。
【答案】(1)①橡胶管②氧气的密度比空气的大③MnO4﹣(2)①锥形瓶②向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管,无明显现象,说明溶液中的Cl﹣不能对过氧化氢分解起到催化作用;盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的FeCl3溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察到产生大量气体和带火星木条的复燃;FeCl3溶液中对H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+。
【解析】(1)①装置A和E的导管口之间要用橡胶管连接;②D是向下排空气法收集气体,而氧气的密度比空气的大,应该用向上排空气法收集;③加热高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,当反应不再进行时停止加热,待试管冷却后洗涤试管,可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色(已知MnO2不溶于水),钾离子是无色的,说明锰酸根离子是绿色的;(2)①根据实验室常用仪器可知:a锥形瓶;②向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管,无明显现象,说明溶液中的Cl﹣不能对过氧化氢分解起到催化作用;盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的FeCl3溶液,并把带火星的木条伸入试管,观察到产生大量气体和带火星木条的复燃;FeCl3溶液中对H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+。
【题目】诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富,下列诗词中不涉及化学变化的是
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C.只要功夫深,铁杵磨成针。
D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
【题目】【2016年黑龙江省绥化市】 某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。
(1)填写表格中的空白内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间 | 木炭粉减少,D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且______ | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为:___________ |
②点燃B处酒精喷灯,加热一段时间 | B处玻璃管内___________ | 以上实验说明___________具有还原性 |
③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰 | C中有D中液体进入 | / |
(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由___________.