题目内容
为了验证空气中氧气的含量.甲、乙两组同学分别按如图所示装置进行试验实验,燃烧匙里的红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,甲组的同学发现水沿导管进入集气瓶,且约占集气瓶容积的
.而乙组烧杯中的水没有沿导管进入集气瓶.请回答:
①红磷燃烧产生大量 ,用符号表达式表示该反应 .
②你认为乙组同学实验失败的原因,可能是 .
③根据甲组的实验推知:剩余气体的性质 ; .
1 |
5 |
①红磷燃烧产生大量
②你认为乙组同学实验失败的原因,可能是
③根据甲组的实验推知:剩余气体的性质
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:①红磷在点燃条件下能和氧气反应生成五氧化二磷,反应时产生大量白烟,放出大量的热,生成白色固体;
②如果装置漏气,会导致水不能进入集气瓶,或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
③氧气消耗后,剩余气体主要是氮气,氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
②如果装置漏气,会导致水不能进入集气瓶,或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
③氧气消耗后,剩余气体主要是氮气,氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
解答:解:①红磷燃烧产生大量白烟,生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
2P2O5.
故填:白烟;4P+5O2
2P2O5.
②乙组同学实验失败的原因可能是装置漏气.
故填:装置漏气.
③根据甲组的实验可以推知:剩余气体的性质是:不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:不溶于水;不能燃烧,不支持燃烧.
| ||
故填:白烟;4P+5O2
| ||
②乙组同学实验失败的原因可能是装置漏气.
故填:装置漏气.
③根据甲组的实验可以推知:剩余气体的性质是:不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:不溶于水;不能燃烧,不支持燃烧.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
相关题目
下列物质的区分方法正确的是( )
A、硬水和软水--肥皂水 |
B、葡萄糖和面粉--灼烧 |
C、实验室中的蔗糖水和食盐水--尝味道 |
D、氮气与二氧化碳--燃着的木条 |
下列防止铁制品生锈的方法,不正确的是( )
A、保持铁制品表面干燥、洁净 |
B、在铁制品表面涂油漆 |
C、将铁制品放在潮湿的地方 |
D、在铁制品表面镀一层其他金属 |
下列关于过氧化氢的叙述正确的是( )
A、过氧化氢的组成、结构与水相同 |
B、过氧化氢是一个氢分子和一个氧分子组成 |
C、过氧化氢这种物质由两个氢原子和两个氧原子构成 |
D、过氧化氢由氢元素和氧元素组成 |
有关维生素的说法错误的是( )
A、缺乏维生素A会引起夜盲症 |
B、缺乏维生素C会引起坏血病 |
C、缺乏维生素多吃蔬菜和水果补充 |
D、维生素在人体内需要量很少,作用不太大 |