题目内容

小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钠固体，他俩决定对这瓶氢氧化钠固体进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钠是否已经生成碳酸钠而变质？
（2）设计实验方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．

实验步骤	实验现象	实验结论和反应方程式
取样品粉末于试管中加入稀盐酸稀盐酸．	有气泡产生	氢氧化钠已变质氢氧化钠已变质．该实验发生的化学方程式： Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑ Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

（3）联想与启示：
a、氢氧化钠变质是由于氢氧化钠与空气中的

二氧化碳

发生化学反应的缘故，因此氢氧化钠应

密封

保存．
b、小伟和小明同时认为氢氧化钙也会与氢氧化钠一样发生变质．请你用化学方程式表示出他们的理由：

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

．

分析：（2）若氢氧化钠变质，则是和空气中二氧化碳的反应生成了碳酸钠，所以可以据此结合碳酸钠的性质来完成该题的解答；
（3）a、氢氧化钠可以和空气中二氧化碳的反应生成了碳酸钠，可以据此解答该题；
b、根据氢氧化钙和氢氧化钠的性质来完成解答．

解答：解：（2）根据氢氧化钠的性质可以知道，氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠，所以若向粉末中加入稀盐酸，若观察到产生气泡则说明氢氧化钠已变质，其反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（3）a、氢氧化钠可以和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，所以氢氧化钠应该密封保存；
b、氢氧化钙和氢氧化钠同属于碱类，具有相似的化学性质，所以氢氧化钙也可以和空气中的二氧化碳发生反应，其反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：（2）

实验步骤	实验现象	实验结论和反应方程式
取样品粉末于试管中加入稀盐酸．	有气泡产生	氢氧化钠已变质．该实验发生的化学方程式： Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

（3）a、二氧化碳；密封；
b、Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

点评：在检验氢氧化钠是否是部分变质与检验是否变质是有区别的，检验变质只需用盐酸就可以了，而检验部分变质，还要检验是否有氢氧化钠，常用氯化钙溶液或是氯化钡溶液来进行检验．

练习册系列答案

小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钠固体，他俩决定对这瓶氢氧化钠固体进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钠是否已经生成碳酸钠而变质？
（2）设计实验方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
实验步骤实验现象实验结论和反应方程式
取样品粉末于试管中加入．
有气泡产生
．
该实验发生的化学方程式：

（3）联想与启示：
a、氢氧化钠变质是由于氢氧化钠与空气中的发生化学反应的缘故，因此氢氧化钠应保存．
b、小伟和小明同时认为氢氧化钙也会与氢氧化钠一样发生变质．请你用化学方程式表示出他们的理由：．

小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)₂]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？
（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙、②氢氧化钙部分变为碳酸钙、③氢氧化钙没有变质。
（3）设计实验方案、进行实验：请你选择其中一种猜想参与探究，并填写下表。

（4）反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙（选填“全部”、“部分”或“没有”）变质。
（5）联想与启示：氢氧化钙变质是由于与空气中的发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应保存。氢氧化钙变质的化学方程式为。

小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）₂]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？
（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙、②氢氧化钙部分变为碳酸钙、③氢氧化
钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：请你选择其中一种猜想参与探究，并填写下表．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样品粉末，加入适量的水，充分搅拌，过滤． ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液． ②取少量滤渣（或氢氧化钙样品）于试管中，加入盐酸．	①______ ②______	①______ ②______

（4）反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙______（选填“全部”、“部分”或“没有”）变质．
（5）联想与启示：氢氧化钙变质是由于与空气中的______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应______保存．氢氧化钙变质的化学方程式为______．
通电．

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