题目内容
(2012?高淳县二模)人类的生产生活离不开金属.
(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是
(2)图1所示铜制品的用途中,利用金属导电性的是
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟
A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
探究活动一:在室温条件下进行如图2所示实验(两装置的气密性都良好).
已知:
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等.
①该实验的目的是
②若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
A.甲多 B.乙多 C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
④B方案难以达到目的,其理由是
⑤A方案中,用
(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是
Fe
Fe
.(2)图1所示铜制品的用途中,利用金属导电性的是
B
B
(填字母,下同),利用金属导热性的是A
A
.(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟
C
C
(填字母)关系最大.A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
探究活动一:在室温条件下进行如图2所示实验(两装置的气密性都良好).
已知:
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等.
①该实验的目的是
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁与铁的金属活动性强弱
、比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
.两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
.②若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
C
C
(填字母).A.甲多 B.乙多 C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定量的样品
加入足量的稀盐酸 |
搅拌 |
B:称取一定量的样品
加入足量的硫酸铜溶液 |
搅拌 |
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
.④B方案难以达到目的,其理由是
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应
.⑤A方案中,用
H2O
H2O
(填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).分析:(1)根据地壳中含量最多的前五种元素考虑,前五种元素是氧、硅、铝、铁、钙;(2)根据性质决定用途,用途反映其性质考虑;(3)根据制取的难易程度考虑.(4)根据金属的活动性顺序判断,过滤用到的仪器和实验数据的处理.
解答:解:(1)地壳中含量最多的前五种元素是氧、硅、铝、铁、钙,带金字旁的是金属,所以铝、铁、钙都是金属,第二位的是铁;故答案为:Fe
(2)A、利用了铜的导热性;B、利用了铜的导电性;C、利用铜的震动发声性,D、利用铜的化学性质稳定性,所以选B、A;故答案为:B;A
(3)金属越活泼的越不容易制取,所以与金属活动性有关;故答案为:C
(4)①如图2所示实验的目的是:比较镁与铁的金属活动性强弱;比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度;因为镁反应快放热多,因此甲中长颈漏斗里的液面上升得更快.②若实验所用的金属均过量,酸的质量相等,那么产生的氢气一样多;③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;B方案难以达到目的,其理由是:生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应;⑤A方案中,用水洗涤滤渣,若用加热的方式烘干滤渣,铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,因此会导致测定的铁的质量分数偏小;故答案为:①比较镁与铁的金属活动性强弱;比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度;甲中长颈漏斗里的液面上升得更快;②C;③漏斗;④生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应;⑤H2O;偏小
(2)A、利用了铜的导热性;B、利用了铜的导电性;C、利用铜的震动发声性,D、利用铜的化学性质稳定性,所以选B、A;故答案为:B;A
(3)金属越活泼的越不容易制取,所以与金属活动性有关;故答案为:C
(4)①如图2所示实验的目的是:比较镁与铁的金属活动性强弱;比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度;因为镁反应快放热多,因此甲中长颈漏斗里的液面上升得更快.②若实验所用的金属均过量,酸的质量相等,那么产生的氢气一样多;③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;B方案难以达到目的,其理由是:生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应;⑤A方案中,用水洗涤滤渣,若用加热的方式烘干滤渣,铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,因此会导致测定的铁的质量分数偏小;故答案为:①比较镁与铁的金属活动性强弱;比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度;甲中长颈漏斗里的液面上升得更快;②C;③漏斗;④生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应;⑤H2O;偏小
点评:要熟悉金属的判断方法,金属的物理性质,知道性质决定用途,用途反映其性质,熟悉使用金属早晚的原因.掌握金属的活动性顺序,了解混合物的分离方法.
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