[题目]在化学兴趣小组活动中.同学们对一敞口放置的氢氧化钠固体产生了兴趣,欲探究其成分.甲乙两位同学对该固体是否变质展开探究.[探究活动1]甲乙两同学做如下实验: [观察与讨论1]甲同学做实验时观察到酚酞溶液变红.由此得出结论氢氧化钠固体没有变质.乙同学不同意甲同学的观点.理由是(用化学方程式来表示) .且显碱性.[观察与讨论2]乙同学观察到有气泡冒出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在化学兴趣小组活动中，同学们对一敞口放置的氢氧化钠固体产生了兴趣,欲探究其成分，甲乙两位同学对该固体是否变质展开探究。

[探究活动1]甲乙两同学做如下实验:

[观察与讨论1]甲同学做实验时观察到酚酞溶液变红，由此得出结论氢氧化钠固体没有变质。乙同学不同意甲同学的观点，理由是(用化学方程式来表示)___________，且________显碱性。

[观察与讨论2]

乙同学观察到有气泡冒出的现象,便马上停止滴加稀盐酸。通过讨论，确定氢氧化钠固体已经变质。两位同学都是爱思考的学生,他们又有了一个新的疑问:变质后的固体中是否含有氢氧化钠呢?他们又进行了探究活动:

[提出问题]固体中是否含有氢氧化钠?

[探究活动2]甲乙同学同时进行了如图所示实验:

[反思与评价]你认为__________ (填甲或乙) 同学的实验可以得出正确结论?请你评价错误的方案________________。

[表达与交流]甲中有白色沉淀溶液依然为红色，乙中有白色沉淀，溶液不变色。将四只烧杯中的废液倒入废液缸中，只发现废液呈红色，则最终废液中一定含有的溶质有_____________(不包含酚酞)。同学们要将最后废液缸中的废液进行处理，应该如何操作_____________。

[反思与结论]由上述活动我们认识到,在探究溶液中溶质成分时,应该注意的问题_____________(答一点即可)。

【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 碳酸钠溶液乙氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠，即使原固体中不含有氢氧化钠，滴加酚酞试液后溶液也会变红色氢氧化钠、氯化钠加入适量稀盐酸将溶液中的氢氧化钠中和生成物是否对原物质检验的影响

【解析】

[观察与讨论1]二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，所以甲同学做实验时观察到酚酞溶液变红，不能得出结论氢氧化钠固体没有变质。

故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；碳酸钠溶液；

[反思与评价]

乙同学实验中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，除去了溶液中的碳酸钠，再滴加无色酚酞变红，说明溶液中含有氢氧化钠。

甲同学实验氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因为反应生成了氢氧化钠，即使原固体中不含有氢氧化钠，滴加酚酞试液后溶液也会变红色，因此甲同学由实验现象得出的结论不正确。

故填：乙；氢氧化钙和碳酸钠反应生成了氢氧化钠，即使原固体中不含有氢氧化钠，滴加酚酞试液后溶液也会变红色。

[表达与交流]将上述烧杯中的废液倒入同一废液缸中，只发现废液呈红色，则最终废液中一定含有的溶质有碳酸钠和氢氧化钙反应生成的氢氧化钠和碳酸钠和氯化钙反应生成的氯化钠。

同学们要将最后废液缸中的废液进行处理，应该加入适量稀盐酸将溶液中的氢氧化钠中和，因为氢氧化钠有腐蚀性。
故填：氢氧化钠、氯化钠；加入适量稀盐酸将溶液中的氢氧化钠中和。

[反思与结论]由此得出结论，用化学实验的方法验证某种物质的存在，不仅所加试剂与被检验物质发生反应，还需要考虑所加试剂及其生成物能否使酸碱指示剂变色，才能验证这种物质的存在。
故填：生成物是否对原物质检验的影响。

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（1）写出下列物质的化学式：A _______________ 、D __________________．

（2）写出反应④的化学方程式 ______________________________．

（3）E在日常生活中用途广泛，请写出其中一点 ________________ ．

（4）反应③属于_____________反应（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）．

（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有__________________________ ．

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）图中①仪器的名称是___。

（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制备CO2的化学方程式为___，若需制备22gCO2，不计实验损耗，至少需要消耗CaCO3质量分数为80%的大理石_g。

（4）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H2S）。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为__________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从__（填“ a”或“b ”）端通入。

【题目】小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。

（提出问题）产生的气体是什么呢？

（作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。

（交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。

（查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。

（实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。

	实验操作	实验现象	实验结论
小军	将带火星的木条伸入到收集的气体中	_____	猜想不正确
小红	将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量	通气前后洗气瓶的质量不变	猜想_____（填“正确”或“不正确”）
小颖	将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方	气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____	猜想正确