题目内容
11、生活中的化学
[问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：
（1）菜刀上是否发生了化学变化？
（2）为了防止菜刀生锈，你的建议是
[问题二]多数同学家中都有一些劳动工具，例如镰刀，不用时若保存不善就易生锈．试问：铁制劳动工具为什么会生锈？
[问题三]小新同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、
[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件”的探究实验如图所示：
（1）实验较长时间后，发现
（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为
[评价与改进]我认为小新设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是
[问题四]小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？
（2）那种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜得多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？
（3）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．
[问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：
（1）菜刀上是否发生了化学变化？
发生了化学变化
．（2）为了防止菜刀生锈，你的建议是
擦洗干净，放在干燥处
．[问题二]多数同学家中都有一些劳动工具，例如镰刀，不用时若保存不善就易生锈．试问：铁制劳动工具为什么会生锈？
与水、氧气接触
．[问题三]小新同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、
氧气
、二氧化碳
共同作用的结果．[设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件”的探究实验如图所示：
（1）实验较长时间后，发现
B
试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）．（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为
氧气
．（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为
氧气和二氧化碳
；从D试管的实验中，获得的结论是
水是铜生锈的必要条件之一
．[评价与改进]我认为小新设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是
铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈
．[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是
铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中
．[问题四]小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃．
（1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？
分别滴加稀盐酸
．（2）那种四喜娃娃更容易生锈？
小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜得多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？
不科学
．请说出理由：因为未在同等条件下进行比较
．（3）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．
将一氧化碳通入盛有锈斑的玻璃管中，加热反应后取出管内物质用磁铁吸引，有固体吸附，证明锈斑粉
末中含有铁元素
．末中含有铁元素
分析：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．
铜在与氧气、水、二氧化碳等物质充分接触时容易生锈．
防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；保持铁制品的干燥等．
锡的化学性质比较活泼，能和稀盐酸反应生成氯化锡和氢气．
铁能被磁铁吸引．
铜在与氧气、水、二氧化碳等物质充分接触时容易生锈．
防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；保持铁制品的干燥等．
锡的化学性质比较活泼，能和稀盐酸反应生成氯化锡和氢气．
铁能被磁铁吸引．
解答：解：[问题一]
（1）菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化．故填：发生了化学变化．
（2）为了防止菜刀生锈，应该把菜刀擦洗干净，放在干燥处．故填：擦洗干净，放在干燥处．
[问题二]
铁与氧气和水充分接触时容易生锈．故填：与水、氧气接触．
[问题三]
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果．故填：氧气、二氧化碳．
[设计与实验]
（1）B中的铜与水、氧气、二氧化碳等物质充分接触，容易生锈．故填：B．
（2）C试管中铜与水和氧气充分接触．故填：氧气．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为氧气和二氧化碳．故填：氧气和二氧化碳．
从D试管的实验中，获得的结论是：水是铜生锈的必要条件之一．故填：水是铜生锈的必要条件之一．
[评价与改进]“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈．故填：铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈．
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，获得的启示是铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中．故填：铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中．
[问题四]
（1）铜不能和稀盐酸反应，锡能和稀盐酸反应放出氢气，可以用稀盐酸鉴别它们．故填：分别滴加稀盐酸．
（2）因为未在同等条件下进行比较，所以得出的结论不科学．故填：不科学；因为未在同等条件下进行比较．
（3）设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素的方法是：将一氧化碳通入盛有锈斑的玻璃管中，加热反应后取出管内物质用磁铁吸引，有固体吸附，证明锈斑粉末中含有铁元素．
（1）菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化．故填：发生了化学变化．
（2）为了防止菜刀生锈，应该把菜刀擦洗干净，放在干燥处．故填：擦洗干净，放在干燥处．
[问题二]
铁与氧气和水充分接触时容易生锈．故填：与水、氧气接触．
[问题三]
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果．故填：氧气、二氧化碳．
[设计与实验]
（1）B中的铜与水、氧气、二氧化碳等物质充分接触，容易生锈．故填：B．
（2）C试管中铜与水和氧气充分接触．故填：氧气．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为氧气和二氧化碳．故填：氧气和二氧化碳．
从D试管的实验中，获得的结论是：水是铜生锈的必要条件之一．故填：水是铜生锈的必要条件之一．
[评价与改进]“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈．故填：铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈．
[反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，获得的启示是铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中．故填：铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中．
[问题四]
（1）铜不能和稀盐酸反应，锡能和稀盐酸反应放出氢气，可以用稀盐酸鉴别它们．故填：分别滴加稀盐酸．
（2）因为未在同等条件下进行比较，所以得出的结论不科学．故填：不科学；因为未在同等条件下进行比较．
（3）设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素的方法是：将一氧化碳通入盛有锈斑的玻璃管中，加热反应后取出管内物质用磁铁吸引，有固体吸附，证明锈斑粉末中含有铁元素．
点评：解答本题要充分理解金属生锈的条件和防止金属生锈的方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
练习册系列答案
相关题目
