题目内容

【题目】下面几种图形是常见的气体发生和收集装置,请结合题意,回答有关问题:

(1)图中标有a的仪器名称是___________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,需要对装置A进行的改进是______。试管口略向下倾斜的原因是_______。写出该反应的符号表达式为_________,要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是______(填编号,下同),如果用F装置来收集氧气则应从______端通入(填“①”或“②”),用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法是________

(3)已知二氧化碳气体可由大理石(固体)和稀盐酸(液体)反应,在常温下制得。该气体能溶于水,相同条件下,密度比空气大。由上述信息推知实验室制取二氧化碳可选用的装置组合是______

(4)某同学用如图发生装置进行过氧化氢溶液制取氧气的实验,写出过氧化氢与二氧化锰混合发生反应的符号表达式:_______。请写出该装置的一个优点是_________。实验结束后若要回收其中的二氧化锰,可采取的操作步骤是:溶解、_______、洗涤、烘干。

【答案】试管 。 在试管口加一团棉花。 防止冷凝水倒流炸裂试管 。 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 E, ①, 将带火星的木条放到②导管口,若木条复燃,证明氧气已收集满。 BD H2O2H2O+O2 控制产生氧气的量,得到平稳的氧气流(或者可以控制反应的速率)。 过滤。

【解析】

(1)根据常见仪器的名称解答;

(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的原理,实验注意事项,氧气的性质进行分析;

(3)根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置,气体的密度和溶解性选择收集装置;

(4)根据过氧化氢溶液制取氧气的原理,实验装置的特点和过滤的原理进行分析解答。

(1)图中标有a的仪器名称是试管;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,试管口要放一团棉花,所以需要对装置A进行的改进是在试管口加一团棉花;试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流炸裂试管;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是E;氧气的密度比空气的密度大,如果用F装置来收集氧气则应从端通入;氧气具有助燃性,用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放到②导管口,若木条复燃,证明氧气已收集满;

(3)根据“已知二氧化碳气体可由大理石(固体)和稀盐酸(液体)反应,在常温下制得”发生装置应选用B;根据“该气体能溶于水,相同条件下,密度比空气大”只能用向上排空气法收集,收集装置应选用D。实验室制取二氧化碳可选用的装置组合是BD

(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,发生反应的符号表达式:H2O2H2O+O2;该装置中注射器能控制液体药品滴加的量和流速,该装置的一个优点是控制产生氧气的量,得到平稳的氧气流(或者可以控制反应的速率);实验结束后若要回收其中的二氧化锰,残渣的成分是氯化钾和二氧化锰,氯化钾能溶于水,二氧化锰不溶于水,可采用:溶解、过滤、洗涤、烘干方法分离

练习册系列答案
相关题目

【题目】注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量。进行了如下探究活动:

(查阅资料)1、白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

2、铜丝在加热条件下可以与空气中的氧气反应生成固态的氧化铜。

(设计实验)设计了如图的装置进行探究活动。

(步骤与现象)

(1)测量试管的容积为50mL;

(2)检查装置的气密性良好;

(3)装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;

(4)用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;

(5)燃烧结束,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。

(反思与交流)

(1)实验中利用了铜丝的______性,该方法的优点是________________________

(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________________________

(3)步骤(3)中注射器活塞至少应调到______mL处(填整数)。

(4)步骤(4)中观察到的现象有:________________________

(5)如果最终测量的结果偏小可能的原因有:___________________________

(6)该反应的文字表达式为_______________________________________

(7)有同学认为铜丝加热消耗氧气,故测量结果不准确,______(同意、不同意),理由是:____

【题目】阅读下面科普短文。

纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥臭味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。

生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。

臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,如表1所示。

表1 臭氧和氯气的消毒情况对比

消毒效果

消毒所需时间(0.2 mg/L)

二次污染

投资成本

(900 m3设备)

臭氧

可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等

< 5 min

臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保

约45万元

氯气

能杀灭除芽孢以外的大多数微生物,对病毒作用弱

> 30 min

刺激皮肤,有难闻气味,对人体有害,有二次污染、残留,用后需大量水冲洗

约3~4万元

依据文章内容回答下列问题。

(1)说出氧气(O2)和臭氧(O3)的共同点______(至少一点)。

(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的______(填“物理”或“化学”)性质。

(3)臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在空白方框中补全相应微粒的图示。____

(4)依据表1信息,为了快速杀灭病毒,应选择的消毒剂是______

(5)下列关于臭氧的说法中,正确的是______(填序号)。

A.臭氧的漂白作用比氯气强

B.由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化

C.臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害

D.臭氧稳定性差,不利于储存,其应用可能会受到限制

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