题目内容
(2004?厦门)下表是行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.请回答下列问题:行星名称 | 行星上“大气”主要成分 |
金星 | 二氧化碳、硫酸 |
火星 | 二氧化碳 |
冥王星 | 甲烷 |
(2)科学家发现在宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃,请分析其原因:______.
(3)上图是我国“长征”系列火箭发射升空的情景,该火箭第一级是用肼(N2H4)作为燃料,用一氧化氮作为助燃剂,燃烧生成水和空气中最多的气体,请写出该反应的化学方程式:______ 2N2+2H2O
【答案】分析:(1)根据宇宙飞船需要可燃性材料判断;
(2)根据燃烧需要氧气回答;
(3)根据题给信息可知,肼与一氧化氮反应的产物是水和氮气,联肼燃烧的化学方程式也就不难写出了.
(4)本小题的第一问难度虽然很大,但若能准确捕捉到有用信息--“火星表层土壤的温度很高”、“火星表层土壤中可溶性盐含量高”、“‘地下’有水”、“结合溶液的有关知识”等,并将这些信息联系起来,层层推理,可得出正确的推论,即地下有水→水溶解地下的可溶性盐→可溶性盐上升至表面→在表面高温下水被蒸发→表面留下固体盐.
(5)这是一个开放性问题,目的在于考查学生的创新精神,只要言之有理,对二氧化碳变成氧气进行思考,提出的设想均可.
解答:答案:(1)只有可燃性物质才可做宇宙飞船的燃料,通过查阅上表可知,这些行星的“大气”主要成分中只有甲烷是可燃性气体,故冥王星可做宇宙飞船燃料补给站.
(2)宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃.针对这一事实,结合燃烧所具备的条件,可以推测其原因是冥王星“大气”中没有氧气.
(3)根据反应物是肼(N2H4)和一氧化碳,反应条件是燃烧,生成物是水和空气中最多的气体氮,可知反应式是:N2H4+2NO2N2+2H2O.
(4)根据信息“火星表层土壤的温度很高”、“火星表层土壤中可溶性盐含量高”、“‘地下’有水”、“结合溶液的有关知识”等,并将这些信息联系起来,层层推理,可得出正确的推论,即地下有水→水溶解地下的可溶性盐→可溶性盐上升至表面→在表面高温下水被蒸发→表面留下固体盐.
(5)种植植物可以解决空间站内氧气和二氧化碳之间循环的问题;还可以研究能吸收二氧化碳放出氧气的化学物质来实现氧气和二氧化碳的循环.
故答案为:(1)冥王星;
(2)从物质燃烧的条件看,虽然有可燃物和达到着火点的条件,但冥王星上无氧气,因此当火箭经过时,甲烷不可能被点燃;
(3)N2H4+2NO═2N2+2H2O;
(4)有水就可能有生命;
(5)如:①可设法种植植物;②研究能吸收二氧化碳放出氧气的化学物质.
点评:本题是以“宇宙空间探索”为背景的一道图文并茂的综合式信息给予题,有效信息隐蔽在图、表以及文字中,需要考生具有敏锐的洞察信息的能力.
(2)根据燃烧需要氧气回答;
(3)根据题给信息可知,肼与一氧化氮反应的产物是水和氮气,联肼燃烧的化学方程式也就不难写出了.
(4)本小题的第一问难度虽然很大,但若能准确捕捉到有用信息--“火星表层土壤的温度很高”、“火星表层土壤中可溶性盐含量高”、“‘地下’有水”、“结合溶液的有关知识”等,并将这些信息联系起来,层层推理,可得出正确的推论,即地下有水→水溶解地下的可溶性盐→可溶性盐上升至表面→在表面高温下水被蒸发→表面留下固体盐.
(5)这是一个开放性问题,目的在于考查学生的创新精神,只要言之有理,对二氧化碳变成氧气进行思考,提出的设想均可.
解答:答案:(1)只有可燃性物质才可做宇宙飞船的燃料,通过查阅上表可知,这些行星的“大气”主要成分中只有甲烷是可燃性气体,故冥王星可做宇宙飞船燃料补给站.
(2)宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃.针对这一事实,结合燃烧所具备的条件,可以推测其原因是冥王星“大气”中没有氧气.
(3)根据反应物是肼(N2H4)和一氧化碳,反应条件是燃烧,生成物是水和空气中最多的气体氮,可知反应式是:N2H4+2NO2N2+2H2O.
(4)根据信息“火星表层土壤的温度很高”、“火星表层土壤中可溶性盐含量高”、“‘地下’有水”、“结合溶液的有关知识”等,并将这些信息联系起来,层层推理,可得出正确的推论,即地下有水→水溶解地下的可溶性盐→可溶性盐上升至表面→在表面高温下水被蒸发→表面留下固体盐.
(5)种植植物可以解决空间站内氧气和二氧化碳之间循环的问题;还可以研究能吸收二氧化碳放出氧气的化学物质来实现氧气和二氧化碳的循环.
故答案为:(1)冥王星;
(2)从物质燃烧的条件看,虽然有可燃物和达到着火点的条件,但冥王星上无氧气,因此当火箭经过时,甲烷不可能被点燃;
(3)N2H4+2NO═2N2+2H2O;
(4)有水就可能有生命;
(5)如:①可设法种植植物;②研究能吸收二氧化碳放出氧气的化学物质.
点评:本题是以“宇宙空间探索”为背景的一道图文并茂的综合式信息给予题,有效信息隐蔽在图、表以及文字中,需要考生具有敏锐的洞察信息的能力.
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