题目内容

现有CuO、H2SO4、Mg(OH)2、Na2CO3四种物质，分别与其他物质发生复分解反应，都有同一种物质X 生成，则X的化学式可能是
A．CO2B．H2OC．NaClD．CuSO4
B 
 
试题分析：根据酸碱盐的性质CuO、H2SO4、Mg(OH)2、Na2CO3四种物质，分别与其他物质发生复分解反应，都有同一种物质水 ，故答案选择B
练习册系列答案
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盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）（　　）
A．AB．BC．CD．D
钠的化合物在日常生活中应用广泛．

（1）氢氧化钠溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是______（写一种）．
（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为______价．
（3）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为______．
（4）氯化钠是重要的调味品，下图1、2分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．
①图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由______（选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的；元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是______的数目有关．
②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应所属基本反应类型为______反应；图中A、B、C处应填入的化学符号依次为______．
氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱．
（1）要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的是______（填序号）．
A．分别滴加碳酸钠溶液
B．分别通入二氧化碳
C．分别滴加稀盐酸
D．分别加热原溶液至80℃
（2）同学们将饱和氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合，过滤得到滤渣和滤液．同时对滤液中溶质的成分进行了进一步探究：
【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2；
乙同学认为：可能是NaOH、Na2CO3；
丙同学认为：可能是NaOH、Ca（OH）2；
丁同学认为：可能是______（填化学式）．
【交流与评价】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理．理由是______．
【实验与探究】（1）乙同学取原滤液，向其中倾倒足量的稀盐酸，观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．
（2）丙同学取原滤液向其中通入足量的CO2，溶液______现象（填“有”或“没有”），据此否定了自己的猜想．
（3）丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是______．
下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是(　　)
A．反应结束时溶液的pH＝7
B．反应前后元素的种类没有变化
C．氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na＋和OH－
D．该反应的实质是H＋和OH－结合生成H2O分子
（8分）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究，
[查阅资料]
名称
食用纯碱
食用小苏打
主要成分
Na2CO3
NaHCO3
酸碱性
水溶液显碱性
水溶液显碱性
热稳定性
受热不分解
270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
[实验探究]
（1）探究两者水溶液酸碱性的差异
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变             色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能           溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，测定方法：                                                              。
（2）验证两种粉末的稳定性
在老师的指导下，该小组按如图1装置进行实验操作，观察到          （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为                      ，装置中棉花的作用                         。
下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（　　）
A．①②B．②③C．①③D．①②③
下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（　　）
A．向氢氧化钠溶液中加入大量水
B．粗盐提纯时蒸发滤液得到氯化钠晶体
C．向生锈的铁钉中加入稀盐酸
D．等质量的Mg和Zn分别加入足量的稀硫酸中
下列说法正确的是
A．实验室用块状石灰石和稀硫酸制二氧化碳
B．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
C．电解水获得氢气和氧气的质量比为2：1
D．工业上用烧碱制取纯碱

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