题目内容
随着社会的发展，人们对环境问题日益关注，化学小组进行了化石燃料之一的煤的相关探究活动：
【查阅资料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质。
②酸雨形成的主要原因是燃烧煤及机动车排放的尾气。
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ，其中X的化学式是 ① 。
②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O。
根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。
【实验探究】
实验1：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
实验现象：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。
实验结论：煤中含有碳元素和硫元素，甲得出此结论的依据是 ② 。
乙质疑甲同学的方案的合理性，其质疑的理由是 ③ 。
实验2：乙设计并进行了如下图所示实验（夹持装置略去）：
【现象与结论】证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是 ④ 。
【实验反思】（1）将煤块粉碎成煤粉的目的是 ⑤ 。
（2）实验中C装置的作用是 ⑥ 。
①H2SO4②煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳；③因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素；④B中溶液褪色，C中溶液仍为紫红色，D中溶液变浑浊；⑤增大接触面积，使其充分燃烧；⑥除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽
解析试题分析：根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，故①H2SO；实验结论：煤中含有碳元素和硫元素，甲得出此结论的依据是煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳；乙质疑甲同学的方案的合理性，其质疑的理由是因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素；【现象与结论】证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是B中溶液褪色，C中溶液仍为紫红色，D中溶液变浑浊；【实验反思】（1）将煤块粉碎成煤粉的目的是增大接触面积，使其充分燃烧；（2）实验中C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽．
考点：物质中的元素组成
（11分）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 （填名称）。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
（1）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2 猜想②：该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想① （填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是 ，装置C中发生反应的化学方程式为 。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 。
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是 。
| A．牙膏 | B．食醋 | C．肥皂水 | D．烧碱 E．苏打水 |
金属材料被广泛地应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究。
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“-”表示观察不到实验现象(见下表)。实验现象记录如下表
| 金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
| 铁 | - | √ | √ |
| 铜 | - | - | √ |
| 镁 | √ | √ | √ |
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是_______。
(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶液浓度以外，还需要控制的条件是_______________________，写出镁和稀硫酸反应的化学方程式_______________，此反应属于________________________。
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是__________(用元素符号表示)。
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是______________。
某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液，小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究。
【提出问题】溶液中有哪些溶质？
【猜想】以下是三位同学的分析与猜想：
有可能剩余另一种反应物，所以你认为溶液中溶质还可能是_________________。
【讨论】你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。__________________________________。
【实验设计】设计实验证明猜想正确。
| 实验操作 （在短线上填所加试剂的名称） | 预测的现象 | 发生的所有反应的 化学方程式 | 实验结论 |
 | | | 小红同学的猜想正确 |
 | | | 你的猜想正确 |
【实验分析】小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况：她取适量的澄清溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，结果没有气泡产生，于是得出自己的猜想不成立的结论，你是否同意她的判断，请说明理由。
___________________________________________________。
现有Cu和CuO的固体混合物20g，为了分析混合物中Cu和CuO的含量，小
冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了下图所示的装置，进行有关的实验探究。
得到如下数据：（假定每步均完全反应或吸收）
| 装置 | B | C |
| 反应前质量 | 85.3g | 284.2g |
| 反应后质量 | 82.1g | 287.8g |
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）生成水的质量是 g。
（2）混合物中CuO的质量分数是为多少？（写出计算过程）
（3）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为_______________________________________（不用化简）；若玻璃管中的氧化铜没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会__________（选填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。
