题目内容

区分下列物质的两个设计方案都合理的是(     )
 
    A
    B
    C
    D
区分的物质
苏打和小苏打
硝酸铵和硫酸铵
18K白金和18K黄金
硬水和软水
第—方案
分别滴入无色酚酞试液
分别灼烧
观察颜色
加肥皂水
第二方案
分别加入稀盐酸
分别加熟石灰，研磨
取样，分别加入稀盐酸
观察颜色
 
C

 
    A
    B
    C
    D
区分的物质
苏打和小苏打
硝酸铵和硫酸铵
18K白金和18K黄金
硬水和软水
第—方案
不合理，分别滴入无色酚酞试液，溶液都会呈红色
合理
合理
硬水中加入肥皂水不产生或只产生少量的泡沫，软水中加入肥皂水会产生丰富的泡沫，加入肥皂水可以鉴别；
第二方案
合理
不合理，分别加熟石灰，研磨，产生的现象都是有刺激性气味产生
合理
硬水和软水的颜色都一样，故无法通过观察颜色分辨
 
练习册系列答案
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有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：
（1）A是        ；B是        ；C是         ；D是        。 
（2）B与A反应的符号表达式是                               。
．除去下表各组物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是(    )
编号
   物质
杂质(少量)
   试剂
   操作方法
  A
 H20
 NaCl
无
结晶
    B
 KN03溶液
K2C03
适量的硝酸钙溶液
过滤
  C
 H20
有异味物质
活性炭
吸附
  D
 CO
 CO2
足量的CuO
加热
区分下列各组物质的两种方法均正确的是（     ）
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
 硬水和蒸馏水
过滤
肥皂水
B
硝酸钾和硫酸铵
加氢氧化钙研磨
加适量水看是否溶解
C
羊毛衫和腈纶衫
点燃闻气味
观察颜色
D
木炭粉和二氧化锰
分别与氧化铜混合后加热
分别点燃
逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 （    ）
A．水是纯净物，所以海水也是纯净物
B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的
C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱溶液PH一定大于7
D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
有四种物质的溶液：①NaOH、②Cu(NO3)2、③HCl、④MgSO4，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是
A．②③④①B．②①④③C．①③②④D．①②④③
下列区分物质的试剂或方法不正确的是
A．用肥皂水区别硬水和软水
B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸
C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
除去CO中混有的少量CO2，应把混合气体通过（　）
A．少量的水B．灼热的氧化铜C．澄清的石灰水D．点燃
（10孝感9）（5分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中C、D、G为单质，且G是目前世界年产量最高的金属，其余为化合物。A是地球上最多的液态氧化物，F与H的组成元素相同。J不溶于水，是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）。

（1）写出有关物质的化学式B       、D       。
（2）C→F反应的基本类型是                   
（3）写出E+F→G+H的化学方程式                                                。

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