题目内容
【题目】空气中氧气含量测定的实验：检查装置的气密性，点燃红磷立即插入集气瓶，塞紧瓶塞。待冷却至室温后 打开止水夹。
（1）红磷燃烧时的现象为：________________________。
（2）冷却后打开止水夹，可以看到的现象为：____________________。
（3）实验结论：___________________。
（4）如果实验中发现水进入集气瓶的体积明显少于1/5，造成这种现象的原因可能 是___________、_____________、__________________。
（5）实验后，拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入集气瓶中，观察到_____________，说明剩余的气体_______________（填能或不能）支持燃烧。
【答案】放热产生大量白烟 水沿导管流入集气瓶约占瓶容积的1/5 氧气约占空气体积的1/5 红磷不足、 装置漏气、 未冷却至室温打开止水夹 木条熄灭 不能
【解析】
（1）红磷燃烧时的现象为放出热量，产生大量白烟；
（2）红磷燃烧后将氧气消耗，集气瓶内压强变小，冷却后打开止水夹，可以看到的现象为水沿导管流入集气瓶约占瓶容积的1/5；
（3）实验结论是氧气约占空气体积的1/5；
（4）如果实验中发现水进入集气瓶的体积明显少于1/5，造成这种现象的原因可能是红磷不足、装置漏气、未冷却至室温就打开止水夹；
（5）实验剩余的气体主要为氮气，故将一根燃着的木条伸入集气瓶中，观察到木条熄灭，说明剩余的气体不能支持燃烧。
【题目】如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：
第一周期 |
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第二周期 |
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| ① |
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第三周期 |
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| ② |
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（1）上表中①所示元素的原子结构示意图是______，②所示元素的元素名称是______。
（2）
与
的核外电子排布相同，则X的元素符号是______，它处在元素周期表中第______周期。
（3）写出一条上表中第二周期原子核外电子排布的规律__________________。
【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取 | A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 | 试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 | |
Ⅳ．分别量取 |
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：________。
（实验评价）
（4）设计实验Ⅳ的目的是_________。
（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是____________。
（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。
根据实验数据可以得出的结论是_____________。
（实验拓展）
（7）查阅资料得知：
、
、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。
A．
只能作氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素__________；实验方法：__________。
