题目内容
中考前，我省各学校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示装置制备常见气体，请回答下列问题：
（1）写出图中标号①和②的仪器名称：
（2）小明用上图B、D装置制取一种常见气体．
①请写出有关反应的化学方程式
②如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象
分析：根据图形：A可进行固体加热制气体（如高锰酸钾或氯化钾制氧气）、B可进行固体与液体不需加热制气体（如双氧水制氧气、金属与酸制氢气、石灰石与盐酸制二氧化碳）、C为向下排空气法收集气体（气体密度比空气小）、D为向上排空气法收集气体（气体密度比空气大）、E为排水法收集气体（不溶于水、不与水反应的气体）
解答：解：（1）仪器名称，答案为：①酒精灯②集气瓶
（2）①B图装置可进行固体与液体反应不需加热制取气体（如双氧水制氧气、金属与酸制氢气、石灰石与盐酸制二氧化碳）、而D图为向上排空气法收集气体（气体密度比空气大），皆用BD装置则可制取氧气和二氧化碳，
故答案为：2H2O2
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②要对气体验满，利用气体的性质，氧气可助燃，而二氧化碳不可燃且不助燃，故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；或将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭
（2）①B图装置可进行固体与液体反应不需加热制取气体（如双氧水制氧气、金属与酸制氢气、石灰石与盐酸制二氧化碳）、而D图为向上排空气法收集气体（气体密度比空气大），皆用BD装置则可制取氧气和二氧化碳，
故答案为：2H2O2
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②要对气体验满，利用气体的性质，氧气可助燃，而二氧化碳不可燃且不助燃，故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；或将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭
点评：本题考查了实验仪器的名称、以及学生利用所提供的仪器进行实验装置的组装并制取气体的实验能力，关键在于对仪器的用途的掌握以及对气体性质的掌握．
练习册系列答案
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实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤： ．
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：
步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是 、 ．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是 （酚酞除外）．
（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
| 操作步骤 | 现象记录 | 反应的化学方程式 |
| 取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸 | 样品1：无明显现象 | |
| 样品2：溶液中出现气泡 |
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：
步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是 、 ．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是 （酚酞除外）．
