[题目]如图为利用铝镓合金制备氢气新工艺的流程图.(1)请写出图中涉及的一种氧化物的化学式 .(2)工艺中可以重复利用的物质是 .(3)请写出铝镓合金与水反应的化学方程式 .(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是 ,此步骤涉及的能量转化是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图为利用铝镓合金制备氢气新工艺的流程图。

(1)请写出图中涉及的一种氧化物的化学式______________。

(2)工艺中可以重复利用的物质是____________。

(3)请写出铝镓合金与水反应的化学方程式___________________________(反应条件可以省略)。

(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是________；此步骤涉及的能量转化是____________。

【答案】H2O(或Al2O3) 铝镓合金 2Al＋3H2O 3H2↑＋Al2O3 节约能源(或环保) 太阳能转化为化学能

【解析】

(1)氧化物是两种元素组成且其一为氧元素的纯净物，所以上述过程中，涉及到的氧化物有水、氧化铝，化学式为：H2O(或Al2O3)；

(2)开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用；

(3)铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是：2Al＋3H2O3H2↑＋Al2O3；

(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是节约能源(或环保)；此步骤涉及的能量转化是太阳能转化为化学能。

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【题目】根据所学知识回答下列问题。

(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量______ (填离子符号)。

②向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是______________，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)。

_______　______

(2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例)。

【题目】请回答下列问题:

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(2)下列物质属于纯净物的是______(填字母序号)。

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(3)生活中,人们常采用______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。

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【题目】实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ____________； ② _____________。

（2）若用 C 装置来收集氧气的依据是 ___________________，并检验O2是否已经集满的方法是 _________________，若用 F 装置来收集氧气，则气体由 _____________（a 或 b）口进入。

（3）若用 C 装置来收集完氧气，发现气体不纯，原因是 _____________________________。

（4）A 装置中的一处错误是 _______________________________________。

（5）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的 O2，则应选择的装置 _______________，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改造：__________________________________。

（6）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 _________________。

A．5ml5%的过氧化氢溶液 B．5ml5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

C．5ml5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 D．5ml5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末

（7）下图表示铁丝在氧气中燃烧示意图，写出该化学反应化学反应方程式 _________________________；

其中集气瓶底部放少量水的原因 ________________________________。

（8）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气的制取装置是 ___________________________。

【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称：__________。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填名称)，二氧化锰固体在该反应中起________作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择______________法收集氧气。

④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________________。

(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250 ℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是__________________________________。

（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

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以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图．

按评分标准，每项操作正确得分，实验完毕后小明得了分．请按要求完成下表：

失分操作的编号	___________	___________
失分的原因	___________	___________

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