题目内容
某学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：空气→除去水蒸气→除去二氧化碳→除去氧气→氮气（1）他们的操作顺序是错误的，请你说明原因
（2）为了出去氧气，甲同学选用红磷，乙同学选用硫，哪位同学选择正确
（3）用调整后的实验方案进行测定，发现测得的氮气密度（标准状况下）与真实值仍有误差，其中的原因可能是什么
考点：常见气体的检验与除杂方法,氧气的化学性质
专题：实验性简答题
分析：（1）除杂过程中最后除去水分；
（2）采用图2装置实验时，要选择能在空气中燃烧的物质，但燃烧产物不能有气体，否则生成的气体混在N2中，影响实验结果．
（3）产生误差可能的原因有多方面，如药品的量不足，氧气没有全部耗尽；稀有气体不反应，不能除去；装置漏气等．
（2）采用图2装置实验时，要选择能在空气中燃烧的物质，但燃烧产物不能有气体，否则生成的气体混在N2中，影响实验结果．
（3）产生误差可能的原因有多方面，如药品的量不足，氧气没有全部耗尽；稀有气体不反应，不能除去；装置漏气等．
解答：解：（1）在除杂的过程中，要最后除去水分，所以装置AB的顺序要颠倒．
（2）红磷燃烧产生的浓浓白烟是P2O5固体，木炭燃烧生成的二氧化碳气体，因此选用木炭的方法不科学．
（3）得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，产生误差的可能原因有：药品的量不足，氧气没有全部耗尽；稀有气体不反应，不能除去；装置漏气等
故答案为：
（1）在除杂的过程中，要最后除去水分；
（2）木炭；因木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果；
（3）氮气中含有稀有气体．
（2）红磷燃烧产生的浓浓白烟是P2O5固体，木炭燃烧生成的二氧化碳气体，因此选用木炭的方法不科学．
（3）得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，产生误差的可能原因有：药品的量不足，氧气没有全部耗尽；稀有气体不反应，不能除去；装置漏气等
故答案为：
（1）在除杂的过程中，要最后除去水分；
（2）木炭；因木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果；
（3）氮气中含有稀有气体．
点评：本题主要考查实验方案的设计与评价，物质的除杂和分离混合物的方法，重点联系空气中氧气含量测定实验进行分析．
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