题目内容
【题目】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。
（1）利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示：
①甲锥形瓶内发生的反应化学方程式为_______。
②由图I分析可知：曲线_____（填“①”或“②”）表示无二氧化锰条件下发生的反应；
③用图II装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在______（填“x”或“y”）导管口处。
（2）图III为电解水制氧气的装置图，气体b在电源的________（填“正”或“负”）极端产生。
（3）图IV为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为__________（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧橡皮管 ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
【答案】
② x 正 ②③①
【解析】
（1）①甲锥形瓶中的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为：；②过氧化氢溶液加入二氧化锰催化剂会加快反应速率，单位时间产生的气体多，压强变化快，曲线②压强变化比曲线①慢，因此曲线②表示无二氧化锰条件下发生的反应。故填：②。③采用图Ⅱ装置收集氧气，因为氧气的密度比空气密度大，因此氧气从长导管y通入，空气从短导管x排出，验满时应将带火星的小木条放在x导管口处，观察木条是否复燃，故填：x。
（2）水通电实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，产生的氧气和氢气体积比约为1：2，观察图Ⅲ气体b与气体a体积比约为1：2，则气体b是氧气，则气体b在正极端产生，故填：正。
（3）用红磷测定空气中氧气含量的实验，步骤是在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，将弹簧夹夹紧橡皮管，防止燃烧时气体逸出造成实验误差，然后点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，燃烧后等冷却室温后再打开弹簧夹，因此步骤是②③①。
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【题目】生石灰常用作食品干燥剂，干燥剂的包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意:不可食用、不可浸水、不可开袋、不可玩耍、儿童勿取。
(1)同学们将一袋 干燥剂倒入一定 量的水中,发现生石灰开始“沸腾”,咕嘟咕嘟冒泡,不时有水蒸汽冒出，充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和滤液。通过实验现象可知生石灰遇水会_____________(选填“吸热”或“放热”),写出有关反应的化学方程式:_________________。
(2)同学们想知道所得白色沉淀的成分，进行了如下探究:
[提出问题]白色沉淀中含有哪些物质?
[猜想假设]猜想1:只含有氢氧化钙;
猜想2:只含碳酸钙;
猜想3:_________________。
[实验探究]同学们进行了如下表所示的实验,请将下表填写完整;
实验步骤 | 现象现象 | 结论 |
I.取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸 | ______________ | 猜想1不成立 |
II.另取少量样品于试管中,加入适量水，充分搅拌后,滴加______________________ | 溶液呈红色 | 猜想3成立 |
[拓展延伸]①写出步骤I中发生反应的化学方程式:_________________。
②实验室正确保存生石灰的方法是_________________。
