题目内容
2010年3月3日广州亚组委发布,广州亚运会火炬名为“潮流”,它的燃料是“丙烷”,化学式是C3H8,它燃烧时,火苗高而亮,而且由于高科技的运用,大风、大雨天气都能正常燃烧.试回答下列问题:(1)丙烷属于
(2)丙烷分子中,氢、碳两元素的质量之比为
(3)火炬点燃后,所发生的反应为:C3H8+5O2
| ||
(4)完全燃烧100g丙烷,能产生
分析:(1)有机物为有机化合物的简称,指含C元素的化合物;根据化合物中是否含C元素判断物质为有机物还是无机物;
(2)物质的化学式可以表示物质的组成与结构,根据元素质量等于元素的相对原子质量与原子个数之积的比计算组成元素的质量比;
(3)绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染;根据丙烷燃烧的化学方程式可得知燃烧产物为二氧化碳和水;
(4)根据丙烷燃烧的化学方程式,可得出反应中丙烷与二氧化碳的质量比,据此,由燃烧消耗丙烷的质量可计算生成物二氧化碳的质量.
(2)物质的化学式可以表示物质的组成与结构,根据元素质量等于元素的相对原子质量与原子个数之积的比计算组成元素的质量比;
(3)绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染;根据丙烷燃烧的化学方程式可得知燃烧产物为二氧化碳和水;
(4)根据丙烷燃烧的化学方程式,可得出反应中丙烷与二氧化碳的质量比,据此,由燃烧消耗丙烷的质量可计算生成物二氧化碳的质量.
解答:解:(1)由丙烷的化学式C3H8,可知丙烷由C、H两种元素组成的化合物,因此,丙烷属于有机物;
故答案为:有机物;
(2)丙烷C3H8中H、C元素的质量比=1×8:12×38=2:9;
故答案为:2:9;
(3)根据丙烷燃烧的化学方程式C3H8+5O2
3CO2+4H2O,丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,不产生污染物,可从源头上减少对环境的污染;
故答案为:燃烧后的产物为二氧化碳和水,对环境无污染;
(4)设生成二氧化碳的质量为x
C3H8~3CO2
44 132
100g x
=
x=300g
故答案为:300.
故答案为:有机物;
(2)丙烷C3H8中H、C元素的质量比=1×8:12×38=2:9;
故答案为:2:9;
(3)根据丙烷燃烧的化学方程式C3H8+5O2
| ||
故答案为:燃烧后的产物为二氧化碳和水,对环境无污染;
(4)设生成二氧化碳的质量为x
C3H8~3CO2
44 132
100g x
44 |
100g |
132 |
x |
x=300g
故答案为:300.
点评:本题主要考查根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系、有机物的定义以及根据化学方程式计算参与反应物质的质量,掌握了这些问题就不难解决此题了.
练习册系列答案
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(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的 没变,仅仅是 变小了。 小敏同学受到启发,制订了如下方案: | ||||||||
小聪同学认为,小敏同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:如果用量把握不准又可能引发新的污染,因为 。 (2)请你参照小敏的设计方案,结合小聪的看法,也设计一个方案。 | ||||||||
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(I)浓硫酸的腐蚀性实验探究--实验用品:浓硫酸、小木条、玻璃片.
(II)对浓硫酸泄漏事故处理的讨论.
(1)小聪同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染.因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的______没变,仅仅是______变小了.
小明同学受到启发,制订了如下方案:
(2)小敏同学认为,小明同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:______.
(3)请你参照小聪的设计方案,结合小明的看法,也设计一个方案,并写出有关的化学方程式.______.
(I)浓硫酸的腐蚀性实验探究--实验用品:浓硫酸、小木条、玻璃片.
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
______ | ______ | 浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心 |
(1)小聪同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染.因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的______没变,仅仅是______变小了.
小明同学受到启发,制订了如下方案:
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应类型 |
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒 | 硫酸与氢氧化钠反应 | 将硫酸转化为无害物质,可消除污染 | ______ |
(3)请你参照小聪的设计方案,结合小明的看法,也设计一个方案,并写出有关的化学方程式.______.
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看到这则新闻,学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动.请你也参与其中积极探究,并将活动记录补充完整.
(一)浓硫酸的腐蚀性实验探究
实验用品:浓硫酸、小木条、玻璃片
(二)对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染.因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的______没变,仅仅是______变小了.
小敏同学受到启发,制订了如下方案:
思维拓展:写出小敏所依据原理的化学方程式______.
小聪同学认为,小敏同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:如果用量把握不准又可能引发新的污染,因为______.
(2)请你参照小敏的设计方案,结合小聪的看法,也设计一个方案.
看到这则新闻,学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动.请你也参与其中积极探究,并将活动记录补充完整.
(一)浓硫酸的腐蚀性实验探究
实验用品:浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
______ | ______ | 浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心 |
(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染.因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的______没变,仅仅是______变小了.
小敏同学受到启发,制订了如下方案:
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应类型 |
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒 | 硫酸与氢氧化钠反应 | 将硫酸转化为无害物质,可消除污染 | ______ |
小聪同学认为,小敏同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:如果用量把握不准又可能引发新的污染,因为______.
(2)请你参照小敏的设计方案,结合小聪的看法,也设计一个方案.
采取措施 | 依据原理 | 效果评价 |
______ | ______ | 将硫酸转化为无害物质,可消除污染 |