题目内容

【题目】把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入同一密闭容器中．在一定条件下发生反应．反应前后各物质的质量如图所示．下列说法中正确的是( )

A. x的值是2

B. 乙一定是化合物

C. 丙一定是该反应的催化剂

D. 反应中乙和丁的质量比是14：15

【答案】B

【解析】

A、根据质量守恒定律，可知10+10+10+10＝14+x+10+15，则x＝1，选项错误；

B、由图可知，乙的质量减少，为反应物，甲、丁质量增加，为生成物，丙质量不变，可能为催化剂，该反应属于分解反应，则乙是化合物，选项正确；

C、丙质量不变，可能为催化剂，也可能不是催化剂，选项错误；

D、反应中乙和丁的质量比为（10g1g）:（15g10g）=9：5，选项错误，故选B。

练习册系列答案
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【题目】控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中。我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题。

（1）实验I是“探究吸入空气和呼出气体的成分有什么不同”时的一组实验，根据伸入呼出气体中的小木条先熄灭的现象，得出的结论是_____。

（2）在实验Ⅱ中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是_____；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是_____；请写出白磷燃烧的化学方程式_____。

（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，该实验的目的是探究铁生锈的条件之一是_____，其中试管②中的水带要事先煮沸，目的是_____。

【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

（获得信息）

（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。

（实验探究）

（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。

（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。

（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。

【题目】如图是实验室制取气体常用的装置，回答下列问题。

(1)分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_____，发生装置应选(填字母)_____，装置C收集氧气是利用氧气_____的性质，若收集的氧气不纯，可能的原因是_____。

(2)用装置A制氧气的药品是_____，试管口处放一团棉花的原因是_____，试管囗略向下倾斜的原因是_____，用排空气法收集氧气，验满的方法是_____

【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学常见的物质，其中标号1、2、3三个反应均为分解反应，4、5、6三个反应都为化合反应，且A、B、C是含有一种相同元素，D、E、F中含有另一种相同元素。图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。请完善这个知识网络

（1）写出图A物质的化学式：_____。

（2）写出上述关系图中C与F的反应方程式_____。

（3）写出上述关系图中标号4的反应方程式_____。

【题目】近来我国某些城市酸雨污染较严重，主要原因是燃烧硫元素含量高的煤所导致的。

（提出问题）煤中是否含有碳元素和硫元素？

（查阅资料）

①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色，由紫红色变为无色，该反应的化学方程式为：

5SO2+2KMnO4+2X＝K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化学式是：_____。

②二氧化硫和二氧化碳的化学性质相似，也能使澄清石灰④④水变浑浊，反应的化学方程式：

SO2+Ca(OH)2＝CaSO3↓+H2O

根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。

（实验探究）甲同学进行了如图所示A、B两步实验：

他观察到的现象是：A中稀高锰酸钾洛液_____，B中_____。

由此甲同学认为：煤燃烧生成二氧化疏和二氧化碳，从而证明煤中含有碳元素和硫元素。

乙学认为甲同学的结论不合理，其理由是：_____；经过一番思考，乙同学进行了如图所示实验(夹持装置略去)：

（结论与反思）

(1)图C装置的作用是_____。

(2)乙同学的实验成功证明了煤中含有碳元素和硫元素，其中能说明煤中含有碳元素的实验现象是：____。

(3)氢能是清洁高效的能源，能有效解决传统化石能源所带来的环境问题。请写出氢气作为燃料燃烧的化学方程式_____。

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出仪器①的名称___________。

（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），反应的文字或符号表达式：_________________________．该反应类型属于___________反应：

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式：______________________________________．可选用的发生装置是________。在加入药品之前应对实验装置进行___________________,

若选用D装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是______（填序号）．

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d、实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管

实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色，这是因为_______________的缘故．

（4）用C装置收集氧气的依据是______________________，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是__________________________________________。

（5）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做向上排空气法收集氧气，从__________端进氧气。

②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将___________端接氧气钢瓶。

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。

制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是_____________，收集装置是______ 。

【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液 pH 的变化如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. a 点所示溶液呈酸性

B. 向 b 点所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C. 该实验是将 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 点所示溶液中，含有的溶质是 Na2SO4和 NaOH

【题目】化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。

(1)生成氢气的质量为________g；

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为________；

(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数为_______________(写出计算过程)。

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