酚酞是实验室常用的化学试剂.其化学式是C20H14O4.下列说法中不正确的是A．在“分子运动现象的实验中.酚酞分子扩散到氨水中.使氨水变红色B．酚酞溶液有酒精的气味.猜想配制酚酞溶液时用到了乙醇C．酚酞中氢元素的质量分数计算式是D．一个酚酞分子由20个碳原子.14个氢原子和4个氧原子构成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

酚酞是实验室常用的化学试剂，其化学式是C20H14O4。下列说法中不正确的是

A．在“分子运动现象的实验”中，酚酞分子扩散到氨水中，使氨水变红色

B．酚酞溶液有酒精的气味，猜想配制酚酞溶液时用到了乙醇

C．酚酞中氢元素的质量分数计算式是

D．一个酚酞分子由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成

【答案】

【解析】

试题分析：A选项是错误的叙述，因为氨水有挥发性运动速度快，是氨水分子使酚酞试液变红，故答案选择A；B选项是正确的叙述；C选项有化学式可知是正确的叙述；D选项有化学式可得出是正确的叙述.

考点：分子的特征、指示剂、有关相对分子质量的计算

练习册系列答案

相关题目

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置回答问题：

（1）仪器a的名称是

铁架台

．
（2）在初中可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是

（填字母），（制取H₂的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑），收集CO₂的装置是

．
（3）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．反应中，MnO₂起

催化

作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）常温下，乙炔（C₂H₂）是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是

（填序号，下同），收集装置是

．
（5）科学探究
[查阅资料]
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO₂）能分别与水、二氧化碳反应．
[猜想]
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
[实验探究]
实验一：选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入

酚酞

（填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
实验二：为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：

实验步骤	实验现象	结论
a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水	未见固体明显溶解	/
b．向试管中滴加紫色石蕊试液	未见明显的颜色变化	不存在氢氧化钙
c．		固体成分是碳酸钙

实验步骤c中发生反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．

（2012?丹阳市二模）氢化钙（CaH₂）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂．氢化钙一旦接触到水就发生反应生成氢气．实验小组的同学对氢化钙作了以下探究：
[探究一]氢化钙与水反应生成氢气的同时生成的另一种产物是什么？
甲同学认为是氧化钙，而乙同学认为是氢氧化钙．小组其他同学讨论后一致确认乙同学的猜想是正确的，你认为他们的理由是

氧化钙能与水反应生成氢氧化钙

．
[探究二]实验室模拟制取氢化钙
[查阅资料]Ⅰ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙．
Ⅱ．活动性很强的金属遇水即剧烈反应生成相应的碱和氢气．
[实验装置]同学们设计了以下实验装置：

请回答：
（1）图1装置A 的作用是制H₂，请写出实验室制H₂的化学方程式

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

；
（2）图1装置B 中装有无水氯化钙，其作用是干燥H₂．有同学建议：为确保H₂已彻底干燥，应在B、C之间连接图2中的

②

（填①或②）装置．
（3）图1D装置中浓硫酸的作用是

防止空气中的水进入C中

．D装置中F导管的作用是

根据E导管中液面升降情况来控制通氢气的速度

．
[实验步骤]利用图1实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后装入药品，

②①④③

（请按正确的顺序填入下列步骤的序号）．
①加热反应一段时间 ②打开分液漏斗活塞 ③关闭分液漏斗活塞 ④停止加热，充分冷却
有同学建议：为了安全，应在步骤①前增加

在F导管口收集氢气进行验纯

（填实验操作）再进行后续实验．
[实验拓展]制备CaH₂实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，在溶液中滴入酚酞后显红色．该同学据此判断：上述实验确有CaH₂生成．请你判断他的结论是否正确并说明理由

不正确，因为钙与水反应也生成氢氧化钙和氢气

．

运用分类法进行学习和研究，能够收到事半功倍的效果，李聪同学对A～R等18种物进行分类并列出下表．请你依表填空：

列号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

物质

的化

学式 A．O₂

B．C

C．Fe D．HCl

E．H₂SO₄

F．CH₃COOH G．H₂O

H．CO₂

I．CO J．NH₃•H₂O

K．×××

L．××× M．C₃H₇NO₂

N．（C₆H₁₀O₅）_n

O．××× P．NaCl

Q．（NH₄）₂SO₄

R．KNO₃

（1）第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是：　　，实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是　　；

（2）第②列中的　（填“D”或“E”或“F”）还能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，原因是其溶液中含有　　（填写微粒的符号）；

（3）第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料，绿色植物的光合作用除生成氧气外，还能生成第⑤列中的　　（填“M”或“N”）；此列中I是高炉炼铁的还原剂，其与氧化铁发生的化学反应方程式为　　；

（4）第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠，它们和J都属于　（填“酸”或“碱”或“盐”）类物质，其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应，从微观角度分析，此反应的本质是　　；L置于空气会变质，为证明其已经部分变质，小纯设计的实验案如下：取L的样品于试管中，加入适量蒸馏水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，静置，再向上层溶液中滴加酚酞溶液，观察并记录实验现象。

此实验方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是　　；

（5）第⑤列中的O是实验室常用液体燃料，其完全燃烧的化学方程式为　　；

（6）第⑥列中的Q和R均可用作化肥．Q溶液能与氯化钡溶液发生反应，其符合复分解反应发生的条件是　　；R这样的化肥叫做　　（填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”）。

运用分类法进行学习和研究，能够收到事半功倍的效果。李聪同学对A～R等18种物进行分类并列出下表。请你依表填空：

列号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

物质

的化

学式 A.O₂

B.C

C.Fe D.HCl

E.H₂SO₄

F.CH₃COOH G.H₂O

H.CO₂

I.CO J.NH₃·H₂O

K.×××

L.××× M.C₃H₇NO₂

N.(C₆H₁₀O₅)_n

O.××× P.NaCl

Q.(NH₄)₂SO₄

R.KNO₃

⑴第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是：，实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是；

⑵第②列中的 (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，原因是其溶液中含有 (填写微粒的符号)；

⑶第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料，绿色植物的光合作用除生成氧气外，还能生成第⑤列中的 (填“M”或“N”)；此列中I是高炉炼铁的还原剂，其与氧化铁发生的化学反应方程式为；

⑷第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠，它们和J都属于 (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质，其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应，从微观角度分析，此反应的本质是；L置于空气会变质，为证明其已经部分变质，小纯设计的实验案如下：

取L的样品于试管中，加入适量蒸馏水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，静置，再向上层溶液中滴加酚酞溶液，观察并记录实验现象。

此实验方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是；

⑸第⑤列中的O是实验室常用液体燃料，其完全燃烧的化学方程式为；

⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能与氯化钡溶液发生反应，其符合复分解反应发生的条件是；R这样的化肥叫做 (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”)。

运用分类法进行学习和研究，能够收到事半功倍的效果。李聪同学对A～R等18种物进行分类并列出下表。请你依表填空：

列号

①

②

③

④

⑤

⑥

物质

的化

学式

A.O₂

B.C

C.Fe

D.HCl

E.H₂SO₄

F.CH₃COOH

G.H₂O

H.CO₂

I.CO

J.NH₃·H₂O

K.×××

L.×××

M.C₃H₇NO₂

N.(C₆H₁₀O₅)_n

O.×××

P.NaCl

Q.(NH₄)₂SO₄

R.KNO₃

⑴第①列中的C在A中燃烧时的主要现象是： ▲ ，实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是 ▲ ；

⑵第②列中的 ▲ (填“D”或“E”或“F”)还能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，原因是其溶液中含有 ▲ (填写微粒的符号)；

⑶第③列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料，绿色植物的光合作用除生成氧气外，还能生成第⑤列中的 ▲ (填“M”或“N”)；此列中I是高炉炼铁的还原剂，其与氧化铁发生的化学反应方程式为 ▲ ；

⑷第④列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠，它们和J都属于 ▲ (填“酸”或“碱”或“盐”)类物质，其中K溶液能与第②列中D溶液发生复分解反应，从微观角度分析，此反应的本质是 ▲ ；L置于空气会变质，为证明其已经部分变质，小纯设计的实验案如下：

取L的样品于试管中，加入适量蒸馏水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，静置，再向上层溶液中滴加酚酞溶液，观察并记录实验现象。

此实验方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是 ▲ ；

⑸第⑤列中的O是实验室常用液体燃料，其完全燃烧的化学方程式为 ▲ ；

⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能与氯化钡溶液发生反应，其符合复分解反应发生的条件是 ▲ ；R这样的化肥叫做 ▲ (填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”)。

试题分类