题目内容

图所示是甲、乙、丙三种初中化学常见物质的转化关系（反应条件和部分反应物已略去），其中甲、乙的组成元素相同，丙能使带火量的木条复燃。下列说法中不正确的是（　　）

A.甲和乙均属于氧化物

B.反应③不一定是化合反应

C.硫粉在丙中燃烧发出蓝紫色火焰

D.反应①不需要任何反应条件即可迅速进行

练习册系列答案
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下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

（1）t2℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液中溶质与溶剂质量比为____（填最简比）。

（2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是__。

（3）将t1℃时，a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是___。

（4）将a物质饱和溶液的温度从t2℃降低到t1℃，所得溶液与原溶液相比较，通常没有发生变化的是__（填选项）。

A 溶液的浓度 B 溶剂的质量 C 溶解度

复习时,小江用水、硫酸铜溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”(如图所示),其中A、B、C、D、E分别是氧化钙、稀盐酸、铁丝、澄清石灰水、碳酸钠溶液中的一种。游戏规则要求相连的两物质之间能发生化学反应,且D与E反应时无明显现象.将C移到E的下面也能游戏。请你与小江一起完成游戏,并回答下列问题:

(1)E的化学式为______________ (若为溶液则写溶质的化学式)。

(2)B与硫酸铜溶液反应的现象为____________。

(3)A与水反应的化学方程式为____________。

(4)C与D反应的化学方程式为____________。

(5)这五种物质中，______ (填字母代号)之间的反应可以用于在工业上制取烧碱。

A ~ E、甲和乙均为初中化学常见物质，图所示是它们之间的相互转化关系。其中A是一种金属氧化物。请回答下列问题：

（1）若D为蓝色沉淀，则D的化学式为_____，反应①的化学方程式为_____。

（2）若A和D均为红色固体。则反应①中物质甲所表现出的化学性质是_____；反应②所属的基本反应类型是_____。

下列说法中正确的是（　　）

A.用活性炭可除去水中的色素和有异味的物质

B.人类利用的能量，都是通过化学反应获得的

C.灯帽盖灭酒精灯，是因为降低了可燃物温度

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体

如图所示的我国古代文物中，制作材料中不含金属材料的是（　　）

A.铁狮子

B.金缕玉衣

C.翠玉白菜

D.司母戊鼎

如图示A、B、C三种物质的溶解度曲线回答下列问题；

（1）P点代表的含义是____________。

（2）t2℃时，将40g B物质加入到100g水中，溶液质量为_______________。

（3）A、B、C三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃溶质质量分数大小关系是____________。

（4）t1℃向A、B、C三种物质的饱和溶液中加入氢氧化钠固体，有晶体析出的是__________。

下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是（　　）

选项

实验目的

实验方案

A

除去CO2中的CO

点燃

B

除去Fe中的Cu

加入足量的稀盐酸充分反应后过滤洗涤干燥

C

区分NaOH和 NH4NO3

加水溶解，观察溶液温度的变化

D

鉴别NaCl和HCl

滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化

A.A B.B C.C D.D

t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的 pH >7。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca（OH）2 的溶解度随温度升高而减小；②Ca（OH）2 与空气中 CO2 反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是

A.将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复到 t℃，观察浑浊是否消失

B.取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生

C.取适量浊液，过滤，往滤液中加入酚酞，观察是否变红色

D.其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验

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