题目内容

【题目】（10分）（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO3，求碳酸镁的相对分子质量是 ，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比是 ，碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）

（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）

【答案】（1） 84、 2:1:4、 28.6% （2）11.2 g

【解析】

试题分析：

（1）碳酸镁的相对分子质量=24+12+16×3=84

碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比=24：12：16×3=2:1:4

碳酸镁中镁元素的质量分数=24／84 ×100% =28.6%

（2）解:设碳酸镁的质量为X

8.8g ××100% = X ××100%

X=11.2g

答:碳酸镁的质量为11.2 g

练习册系列答案
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【题目】（11分）水是很重要的自然资源，对于我们的生产和生活都是非常重要的。现对一杯取自嘉峪关市北大河的浑浊河水，进行如下图所示的实验。回答下列问题

（1）若用①净水器处理河水，活性炭的作用是_________。此净水器能否将硬水变为软水，请说明原因___________________________。

（2）在③的操作中玻璃棒的作用是_______________。

（3）将净化后的河水进行如图②所示的电解水的实验，试管（填“a”或“b”）_________中收集的气体是氧气，电解水反应的文字表达式为 ，反应类型 ，通过该实验可得出水是由_____ ______组成的。

（4）城市中的生活用水是自来水厂经过下图所示净化处理过的。

该过程中净化水的方法主要有 、 、 （1分）（写三种）。

（5）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。检验自来水是硬水还是软水可加入 。

（6）目前，许多自来水厂采用氯气进行杀菌消毒。常温下，氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸能杀菌消毒。次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为

（7）下列生活中的做法，不利于节约用水的是（填字母序号） 。

A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶

C．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

【题目】（3分）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用。

（1）黑火药点燃时发生如下反应：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式为

（2）下图 A、 B、 C 三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到目的的实验是___________

（选填序号），理由是___________。

【题目】(5分)如图为甲、乙两种物质反应生成丙、丁两种物质的微观示意图：

请回答：

（1）丁物质的分子是由 构成的；甲物质是__________________组成的。

（2）该反应的化学方程式为 。

（3）对于上述反应，下列叙述不正确的是 （填字母序号）。

A．属于复分解反应 B．原子的种类没有改变

C．原子的个数没有改变 D．分子的个数没有改变

（4）反应中，生成的丙和丁的质量比为 。

【题目】（7分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），

他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

【提出猜想】

a．小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充： 。

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是 。

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是 。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是________，依据是_____________。

【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。

请回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质___________________，同时反应放热。

【题目】（6分）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

（1）表中磷原子的核电荷数x=___________。

（2）表中具有相对稳定结构的元素是______。

（3）钠元素与氯元素形成的化合物化学式为_______。

（4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是________________________。

（5）某元素的原子结构示意图如图所示，该元素符号为Br。

下图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是______（填序号，下同），与Br化学性质相似的是_____。

【题目】（6分）2008年5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。

（1）地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。

①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)实现（见下图）。

图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ，请写出该操作的一个注意事项 。

②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。日常生活中可用 区分硬水与软水。

③日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。

【题目】（12分）实验室可用下列A或B装置制取O2，用C装置收集O2。

（1）如果选用A、C装置制取并收集O2，则

①装入药品前，先应检查装置 ；

②若试管中装入的是暗紫色固体药品，则发生反应的文字表达式是 ；反应物的相对分子质量是 ，其中氧元素的质量分数是________（保留小数点后一位）。

③当观察到C装置中 时，可以开始收集气体。

④实验结束停止加热时，要先 ，然后再熄灭酒精灯。

（2）若选用B装置制O2，与A装置相比，其优点有_________________________________________（请写出其中的一点）。

①“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与②“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”，两种方法相比，_____（填“①”或“②”）可以得到较为平稳的氧气流。

（3）用收集到的氧气做铁丝燃烧实验（如图），

①其中铁丝上所系火柴的作用是 。

②有小组设计下表方案，其它条件相同时，取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧，并比较现象。该小组相探究的目的是 。请根据小组已有实验结果推断并填空：

铁丝含碳量

0．05％

0．2％

0．6％

在氧气中燃

烧的现象

剧烈燃烧，极少火星

剧烈燃烧，少量火星

【题目】(7分)已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据下图所示的转化关系（图中 反应条件均已略去），请回答：

（1）写出下列物质的化学式：

B 、C ；

（2）写出下列反应的化学方程式：

① ；

② ，反应②的基本反应类型是 。

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