题目内容
某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10-15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成黑色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处（开关b后）点燃．试回答：（1）A中结果说明：______；
（2）B中结果说明：______；
（3）在尖嘴导管处点燃的目的是：______．
【答案】分析：（1）根据氧气能供给呼吸和一氧化碳难溶解于水的性质回答．
（2）（3）
解答：解：（1）一氧化碳难溶于，水中能入一氧化碳后，一氧化碳在水中含量极少，不会使鱼中毒，也不会影响水中的溶氧量，所以A中的鱼仍能活着．
（2）B中通入一氧化碳后，一氧化碳把空气排出，CO易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，造成青蛙中毒死亡．
（3）一氧化碳有毒，会污染空气，在尖嘴导管处点燃的目的是防止CO排放到空气中污染空气．
故答案为：（1）CO难溶于水；（2）CO具有毒性；（3）防止CO排放到空气中污染空气．
点评：本题主要考查一氧化碳的性质，掌握一氧化碳难溶于水，具有毒性和可燃性，问题就能顺利解决．
（2）（3）
解答：解：（1）一氧化碳难溶于，水中能入一氧化碳后，一氧化碳在水中含量极少，不会使鱼中毒，也不会影响水中的溶氧量，所以A中的鱼仍能活着．
（2）B中通入一氧化碳后，一氧化碳把空气排出，CO易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，造成青蛙中毒死亡．
（3）一氧化碳有毒，会污染空气，在尖嘴导管处点燃的目的是防止CO排放到空气中污染空气．
故答案为：（1）CO难溶于水；（2）CO具有毒性；（3）防止CO排放到空气中污染空气．
点评：本题主要考查一氧化碳的性质，掌握一氧化碳难溶于水，具有毒性和可燃性，问题就能顺利解决．
练习册系列答案
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30、某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显．实验装置如图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源．约10-15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成黑色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处（开关b后）点燃．试回答：
二氧化硫（无色有刺激性气味气体）、悬浮颗粒物、氮的氧化物是主要的大气污染物．我国政府十分重视环境保护工作，中央电视台每天“新闻联播”后，都要播放全国42个重要城市空气质量日报，以提醒人们关注自己的生活环境．目前，有关部门根据SO2、Br2（溴）和H2O的定量反应来测定空气中SO2的含量，利用这一原理，通过在电解池中发生反应时电流的变化，可以准确测定空气中悬浮颗粒物的含量．某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中SO2、悬浮颗粒物的含量，根据上述反应原理设计了下列装置：