题目内容
【题目】C﹣12和C﹣14是碳元素的两种不同的原子，以下是二者相同点的有（ ）
①原子核内的质子数；②原子核内的中子数；③原子中的电子数；④原子的质量。
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
C﹣12和C﹣14是碳元素的两种不同的原子，其区别是C﹣12的质子数是6，中子数是6；C﹣14的质子数是6，中子数是8；根据原子质量＝质子数+中子数，从而使原子的质量出现差别，二者的质子数和核外电子数都相等。故选C。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案【题目】在探究二氧化碳性质的实验课上，同学们把一瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。
【提出问题】按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO2气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？
（1）【作出猜想】①．排空气法收集到的CO2气体可能不纯。
②．。
（2）【进行实验】小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2 ， 重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据见表1。（已知：CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）
表1 24小时内CO2溶解情况
气体样本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空气法 | 向上排空气法 | 排水法 | 排水法 |
2小时 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小时 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
实验室制CO2的化学反应方程式为。
（3）【得出结论】
课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是。
（4）【实验反思】
该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考。
①向上排空气法收集CO2的纯度。
小组同学用容积为 150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO2排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况，实验结果见表 2。
表2 占空气体积分数不同的CO2使燃着的木条熄灭情况
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
集气瓶中预留水的体积 | 60mL | 45mL | 42mL | 39mL |
CO2的体积分数 | 40% | 30% | X | 26% |
燃着的木条状况 | 灭 | 灭 | 灭 | 不灭 |
上表中X的值为。
②排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照
小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如表3所示。
表3 排水法和向上排空气法收集1瓶气体所需时间对照
1 | 2 | 3 | 4 | ||
排水法 | 35" | 43" | 43" | 43" | |
排空气法 | 1'57" | 1'15" | 1'4" | 1'12" |
① 每次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是。
② 综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：。
