题目内容

下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（　　）
A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
B．氧气和二氧化碳都含有氧分子
C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
B 
 
试题分析：A．在光合作用中，二氧化碳是原料，氧气时产物；在呼吸作用中，氧气是原料，二氧化碳是产物，故正确； B．氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子构成的，故错误； C．氧气和二氧化碳的密度均比空气的密度大，均可用向上排空气法来收集，故正确； D．氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故正确．故选B． 
练习册系列答案
相关题目
实验室制取氧气的下列操作正确的是（　　）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
废物利用既可以节约资源，又可以保护环境．某课外活动小组设计了利用废旧干电池的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验．（白色硫酸铜粉末遇水变蓝色）
请回答下列问题：
（1）除上述用品外还用到了下列家常用品的一部份：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液（醋酸易挥发）．则装置A中的物质应该是______和______．
（2）若实验中看到无水硫酸铜变篮色，这说明产生的气体中有杂质______（填化学式）．除次以外还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中______（填序号）之间，气体从______（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放的试剂为______，可观察到的现象为______．
（3）装置C的作用为______．
A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同；B为单质；D为常见的碱，俗称熟石灰；E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）。

（1）写出下列物质的化学式为：A         ； B       ； F           。
（2）请写出第③步的化学方程式：                                  。
（3）反应⑤在实际中的意义是                                     。
下列实验设计中，不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是
根据所学化学知识分析，下列做法错误的是
A．用相互刻划的方法比较黄铜（铜锌合金）和纯铜的硬度
B．用灼烧的方法鉴别涤纶和羊毛
C．用食醋除去水壶中的水垢
D．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是   
A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
B．回收利用废旧金属
C．多少用一次性筷子
D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车
火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰
与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是（  ）
A．硫化羰是氧化物B．硫化羰可作为理想燃料
C．硫化羰可用作灭火剂D．硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物
（6分）碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。
（1）下列碳的化合物中，汽水中含有的是    ；有毒的是    （填字母序号）。
A．一氧化碳       B．碳酸       C．甲烷
（2）为缓解温室效应，减少    等气体的排放，人们正在大力开发新能源，如太阳能、 
     等（任写一种）。
（3）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循环。

①使空气中CO2含量减少的原因是　  （用化学方程式表示）。
②上述设想的优点有　 　（填字母序号）。
A．原料可循环利用    B．有效利用太阳能      C．可全天候使用

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