题目内容
【题目】如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（ ）
A．该反应的反应物可能属于氧化物
B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
C．该反应类型为分解反应
D．该反应的生成物都属于化合物
【答案】D
【解析】A、该反应的反应物的分子由两种不同的原子构成，若其中一种原子为氧原子，反应物即为氧化物，故A正确；
B、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，故B正确；
C、该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应；故C正确；
D、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子；故D不正确．故选D．
名校课堂系列答案【题目】实验室有一瓶浓硫酸废液，小红同学用如下方案测定该废液中硫酸的质量分数，取一定质量的浓硫酸废液于烧杯中，加入一枚洁净的铁钉，观察至铁钉表面不在有气泡，各步称量数据如表：
烧杯的质量/g | 18.2g |
烧杯及稀硫酸的质量/g | 33.2g |
铁钉（已用砂纸打磨去掉铁锈）/g | 10.8g |
反应后烧杯及所盛物质的总质量/g | 43.9g |
（1）反应中产生的气体的质量是 g．
（2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图1所示）．某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理．
（1）能证明“释放CO2”的现象是 ．
（2）装置 B的作用是 ．
（3）实验后小组同学对D中固体的成分进行探究．
[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想与假设]D中的固体可能为① ；② ；③ ；
[进行实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想①正确 | ||
猜想②正确 | ||
猜想③正确 |
【题目】科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素．在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生速度，记录如下：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶质质量分数 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2质量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
气泡产生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 的关系．
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：
（3）实验完，利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰．在过滤中，下列仪器不需要的有
