下列图标中.表示禁止燃放鞭炮的是A B C D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是

A B C D

C

试题分析：A表示的是严禁烟火；B表示是的是严禁带火种；C表示的是禁止燃放鞭炮；D表示禁止吸烟。故选C。

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（2013湖南娄底）“环境是我家，爱护靠大家!”下列标志中，与保护环境无关的是

下列图标中属于消防安全标志的是

下列说法中，正确的是

A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

B．室内起火，迅速打开所有门窗通风

C．家用电器着火立即用水浇灭

D．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风

下图所示的实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：

实验用品	实验现象
蘸有酒精的玻璃棒	产生火焰
蘸有水的玻璃棒	无明显变化

此现象能够说明燃烧应具备的条件是                 ，实验中发生反应的化学方程式为                                     。
（2）图2所示的实验中，a、b处放有少量白磷，c处放有少量红磷。观察到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是               ；观察到a处白磷燃烧、b处白磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是               。
（3）相比于教材中的实验装置（图3），图2所示实验装置的优点是               。

如图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题．

（1）图中所标物质中属于金属材料的是　       　（只写一种），属于有机材料的是　   　（只写一种）．
（2）加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火．其原理是　         　和　           　．
（3）在钢瓶表而涂油漆的作用是　             　．
（4）比较铁和铜的金属活动性强弱可采用　                       　的方法．

认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务．
（1）化学小组的同学利用图12所示的装置探究燃烧的条件．

①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是　                               　．
②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是　　（填字母序号）．
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．对图1实验应该进行三组对比分析
D．若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
（2）A常用于切割金属．在点燃条件下，A和B反应能生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图3所示．
①下列说法正确的是　               （填字母序号）．
A．该反应属于放热反应          B．A物质具有可燃性
C．化学反应前后原子的种类不变 D．该反应属于置换反应
②该反应中A与B的质量比是　          　．
③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是　             　．

如图是甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验．

[信息点：当人吸入或接触五氧化二磷粉尘时．五氧化二磷能与黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸（H₃PO₄），对局部有强烈的腐蚀刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．]根据上述实验过程回答下列问题：
（1）铜片上的红磷没有发生燃烧，说明物质燃烧              ，而热水中的白磷没有发生燃烧，说明物质燃烧                  ；
（2）为了防止空气受到污染，最好选择  同学的实验方法，该方法的优点是
（3）写出五氧化二磷和水反应的化学方程式             ，该反应是反应（填反应基本类型）．

“火”的掌控与应用不断推进人类文明发展．
（1）古人“钻木”可“取火”，“钻木”的目的是　　（从燃烧条件回答）．
（2）古人掌握了鼓风提高燃烧温度的技术后，才有陶器向瓷器的发展．陶器、瓷器属于　　（填选项）．
A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料
（3）“长征火箭”燃料燃烧的化学方程式为C₂H₈N₂+2N₂O₄

2CO₂+4H₂O+3X，则X的化学式是　　．
（4）下列行为体现安全意识的是　　（填选项，可多选）．
A．携带鞭炮上公交车
B．野炊后的明火用水或沙土彻底扑灭
C．家用液化石油气使用结束后及时关闭总阀．