Question

小明对物质燃烧需要的条件很感兴趣，在老师的帮助下进行了如下的探究实验．

提出问题：物质燃烧需要什么条件？

猜想与假设：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与氧气接触；(3)温度达到可燃物的着火点

设计实验：在老师的帮助下他设计了如下四个实验：

①用坩埚钳分别夹取石子和一片纸在火上烧，只有纸燃烧；

②同时取等质量的两小块白磷，分别放在图1所示A、B两烧杯上方的铜片上，一段时间后，只有装置A中的白磷燃烧；

③将燃着的小木条分别插入如图2所示的C、D两集气瓶中，C瓶盛有空气，D瓶盛有已耗尽氧气的空气．发现小木条插入D瓶中马上熄灭，插入C瓶时过了一段时间才会熄灭；

④将在空气中点燃的小木条，插入盛有氧气的集气瓶中，发现木条燃烧得更旺．

实验结论：

(1)请你帮助小明分析物质燃烧的条件是________________．

(2)从实验④中你可以得出的实验结论是________________．猜想物质着火燃烧的剧烈程度，还可能与________________有关．请你设计实验方案加以验证：________________．

拓展应用：

(1)结合上述实验或物质燃烧的条件，总结灭火的原理________________．(最少两条)

(2)回想生活中你见到的灭火场景，思考这些灭火的方法利用了灭火的哪条原理？________________．(举出一例即可)

Answer 1

答案：
解析：

答案：[实验结论](1)①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可 　　(2)氧气的浓度越大，燃烧越剧烈　可燃物与氧气的接触面积　分别取块状的木炭和极细的木炭粉末，在氧气中点燃，看反应的剧烈程度 　　[拓展应用](1)①清除可燃物；②隔绝氧气；③温度降低到可燃物着火点以下(答出任意两点即可) 　　(2)如：利用高压水枪灭火；原理：降低可燃物周围环境的温度，同时水蒸气可起到隔绝空气的作用(其他合理答案也可) 　　解析：分析各步实验：①纸片燃烧而石子不燃烧，是因为石子不能燃烧纸片能够燃烧，从而得出燃烧的必需条件之一：物质本身可燃；②两个装置的不同点：烧杯A用的是热水，B是冷水，由此得出燃烧的必需条件之二：温度达到可燃物的着火点；③氧气已耗尽的集气瓶中，根据现象得出可燃物没有氧气，不能燃烧；④纯氧气中木条燃烧得比空气中旺，说明氧气的浓度越大，燃烧越旺．