题目内容
下图中
、
分别表示不同元素的原子,图中表示的反应与实际相符的是
- A.

- B.

- C.

- D.

C
分析:模型能直观地表示了变化的微观过程,使抽象内容直观化:利用图中模型表示的原子种类,再根据质量守恒定律(原子的种类、个数反应前后相同),查清各项中的物质微粒,从而得正确答案.
解答:A、此图表示氢气与氧气反应生成水,氢气和水分子的个数不对,故A错误;
B、此图表示碳与氧气反应生成二氧化碳,碳原子过量,识别方法:箭头前后有重复的先划掉,再统计;故B错误;
C、此图表示氧化汞分解生成氧气和汞,故C正确;
D、此图表示水分解生成氧气和氢气,氢气和水分子的个数不对,故D错误.
故选C.
点评:本题中的信息既抽象,又直观.题干中并未告知是什么物质发生变化,但模型却又直观地表示了变化的微观过程,是一道不可多得的好题.这不仅能较好地考查同学们的观察能力,还可以检测出同学们对化学反应基本类型的理解程度与判断能力.
分析:模型能直观地表示了变化的微观过程,使抽象内容直观化:利用图中模型表示的原子种类,再根据质量守恒定律(原子的种类、个数反应前后相同),查清各项中的物质微粒,从而得正确答案.
解答:A、此图表示氢气与氧气反应生成水,氢气和水分子的个数不对,故A错误;
B、此图表示碳与氧气反应生成二氧化碳,碳原子过量,识别方法:箭头前后有重复的先划掉,再统计;故B错误;
C、此图表示氧化汞分解生成氧气和汞,故C正确;
D、此图表示水分解生成氧气和氢气,氢气和水分子的个数不对,故D错误.
故选C.
点评:本题中的信息既抽象,又直观.题干中并未告知是什么物质发生变化,但模型却又直观地表示了变化的微观过程,是一道不可多得的好题.这不仅能较好地考查同学们的观察能力,还可以检测出同学们对化学反应基本类型的理解程度与判断能力.
练习册系列答案
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下图中“ ”和“ ”分别表示不同质子数的原子在化学变化前后的微观模拟示意图。
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图中能够说明的问题有:(要求答出3个不同方面的问题)
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(2)__________________________________________________________
(3)__________________________________________________________