题目内容

加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，下列图象中能正确反映物质质量随时间变化关系的是(　 　)

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
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在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中， 将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。

（相关信息）①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2)，②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气和少量氧气，③过氧化钠与氮气不反应，过氧化钠常温下不与氧气反应。

（提出猜想）同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想： 猜想Ⅰ：固体成分是Na2CO3， CO2参加反应； 猜想Ⅱ：固体成分是NaOH， H2O参加反应； 猜想Ⅲ：固体成分是Na2CO3和NaOH，CO2和H2O均参加反应。

（实验探究）同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色 固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。 方法Ⅰ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，甲同学认为固体是NaOH，其他

同学认为他的结论不正确，同学们的理由是_____。

方法Ⅱ：乙同学先向溶液中加入足量的氯化钡溶液，产生现象，溶液中发生反应的化学方程式为_____；然后向上层清 液中加入___溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。

（拓展延伸）根据探究所获得的知识，丙同学认为用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，要使魔术成功必须控制_____的用量。

为测定4.24g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数，将其配置成100mL溶液，分成两等分，用如下两种方法进行测定。

加入的试剂

测得数据

方法1

足量

碳酸钡沉淀1.97g

方法2

足量

二氧化碳气体0.44g

请完成上述表格，并自主选择一种方法，计算出样品中碳酸钠的质量分数。

下列实验数据读取正确的是

A.用天平（精度：0.1g）称取8.6g食盐

B.用10mL量筒量取9.23mL水

C.用胶头滴管取1.0mL水

D.用pH试纸测定某溶液的pH=5.6

竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品，这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附，某课外小组对竹炭进行初步探究。

（提出问题）竹炭中是否含有碳元素

（猜想与假设）竹炭中含有碳元素

（查阅资料）①新鲜的鸡血，遇一氧化碳由鲜红变为暗红②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应

（设计实验）通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素，所用装置如下图所示：(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为____________________________，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明______________________。

(2)小红认为应在A、B装置间再增加一个C装置，目的是______________________。

(3)小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点，该缺点是__________________，改进方法是_________________________________。

(4)小明认为能用图所示的装置替换原装置中的E装置，你认为_________________(填“可以”或“不可以”)，原因是__________________________。

（结论）竹炭中含有碳元素

9．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解)，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示：求：

(1)产生CO2的总质量为_________g。

(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数____________。

工业上制取二氧化碳最适宜的方法是(　　)

A.煅烧石灰石 B.石灰石与盐酸反应 C.燃烧木炭 D.燃烧煤

下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（　　）

A. B. C. D.

为除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选试剂正确的是

A.CO2（HCl）-KOH溶波

B.FeSO4溶液（CuSO4）-镁粉

C.铁粉（铜粉）-稀硫酸

D.CuO（C）-在氧气流中加热

豆浆被称为“植物奶”，其中的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法错误的是

A. 异黄酮是由分子构成的

B. 异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2

C. 异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成

D. 异黄酮的相对分子质量为222

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