题目内容
下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A. 铝具有导电性，可用于制炊具
B. 活性炭具有吸附性，可用于净化水
C. 盐酸具有挥发性，可用于除铁锈
D. 浓硫酸具有腐蚀性，可用作干燥剂
化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一情况激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究:
[提出问题]瓶口白色固体的成分是什么?
[查找资料]
（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2） ，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，生成硅酸钠（Na2SiO3） 和水。
（2）硅酸钠是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性:硅酸钠溶液能与强酸反应，如: 
（白色） :硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应: 
（白色）。
[作出猜想]白色固体的成分是:
猜想l:硅酸钠；
猜想2:硅酸钠和碳酸钠；
猜想3:硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠
[实验探究]取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分别进行如下实验探究:
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 结论与评价 |
实验一 | 取样品溶液少许于试管中，加入足量的稀盐酸 | 有气泡冒出且产生白色沉淀 | 猜想__不成立 |
实验二 | ①另取样品溶液少许于试管中，加入过量的氯化钙溶液 | ________________。 | 猜想3成立。 |
②取上述实验①后的上层清液，滴加____________ | 产生蓝色沉淀 |
写出实验二中产生蓝色沉淀的化学方程式:________________________。
[反思交流]
（1）氢氧化钠溶液必须密封保存，且试剂瓶只能用橡胶塞。
（2）实验二中过量的氯化钙溶液的作用是____________________。
钠盐种类较多，在实验室里，钠盐通常都摆放在同一药品柜中。化学兴趣小组在整理药品柜时，发现某试剂瓶外壁贴有新、旧两个标签，分别是“Na2SO4溶液”和“Na2CO3溶液”，该兴趣小组的同学们对这瓶溶液的成分产生了疑惑，到底是什么溶液？商讨之后，立即对这瓶溶液的成分进行了科学探究。请你帮助他们完成以下探究过程。
[提出问题]_____?
[提出猜想]猜想Ⅰ：溶质仅为Na2SO4；猜想Ⅱ：溶质仅为Na2CO3；猜想Ⅲ：溶质为Na2SO4和Na2CO3。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品于一支洁净试管中，加入足量稀硫酸 | _____ | 猜想Ⅰ不成立 |
②_____，向其中加入过量的BaCl2溶液，过滤，向所得沉淀中加入足量稀硝酸 | 先产生白色沉淀；加入稀硝酸后，有气泡产生，白色沉淀部分溶解 | 猜想____成立 |
[问题讨论] 试写出加入过量的BaCl2溶液后，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的化学方程式：___。
燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系，接下来我们一同来探究燃烧的条件，请你依据结论写出相应的步骤和现象。
步骤 | 现象 | 结论 |
________ | ________ | 燃烧需要可燃物 |
________ | ________ | 可燃物要与氧气接触 |
________ | ________ | 温度要达到可燃物的着火点 |
下列实验方案中，两个方案均可行的是
选项 | 实验目的 | 实验方案一 | 实验方案二 |
A | 鉴别硬水和软水 | 取样，分别加入等质量的活性炭，静置，观察 | 取样，分别加入等质量的肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的情况 |
B | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 取样，分别滴加硝酸钡溶液，观察 | 取样，分别滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化 |
C | 除去CO气体中的少量CO2 | 将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 将混合气体通过足量灼热的碳层 |
D | 分离木炭粉和铁粉的混合物 | 用磁铁吸引 | 在空气中充分加热 |
A.A B.B C.C D.D