题目内容

我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候，做过如图装置的实验．
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向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2mL盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象．
用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，观察现象．
（1）通过比较试管甲中的两次反应，填写下表：
碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐酸
实验现象 反应迅速，生成大量气体． 反应
 
，生成气体更多．
实验结论
 
写出乙中反应的化学方程式：
 
．
（2）某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进一步研究．在老师的指导下，设计了下面的实验探究方案．
实验用品：相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5mL一次性注射器2支、气球个．
实验装置：如图．
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实验操作：在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体，在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸．将注射器插入橡皮塞中，然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中．请对上述实验方案分析评价．
①若取用碳酸钠0.53g，为控制实验中产生气体的量相同，应取用碳酸氢钠
 
g；
②该同学设计的实验方案是运用了
 
研究的方法；
③实验过程中需要观察的现象是
 
．
分析：（1）从实验现象来看，碳酸氢钠比碳酸钠的反应速度快，产生的二氧化碳多．
（2）为了比较反应速度的快慢，证明生成的二氧化碳一样多，用气球胀大的快慢作为依据，要产生相同质量的二氧化碳，所需碳酸钠和碳酸氢钠的质量可以据化学方程式求出．
解答：解：（1）碳酸氢钠比碳酸钠的反应速度快，产生的二氧化碳多，生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故本题答案为：
  碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐酸
实验现象 反应迅速，产生大量的气体  反应更迅速，生成气体更多
实验结论 碳酸氢钠和盐酸反应比碳酸钠更快
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（2）设0.53g碳酸钠能够生成二氧化碳的质量为x，则：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106                   44
0.53g                  x
106
0.53g
=
44
x

解得  x=0.22g
设生成0.22g二氧化碳需要碳酸氢钠质量为y，则：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
84                    44
y                    0.22g
84
y
= 
44
0.22g

解得：y=0.42g
经计算可知，生成等质量的二氧化碳需碳酸氢钠的质量为0.42g，为了比较反应速度的快慢，证明生成的二氧化碳一样多，用气球胀大的快慢作为依据．
故本题答案为：①0.42  ②比较  ③气球胀大的快慢
点评：本题考查了影响化学反应速率的因素的探究，完成此题可以依据已有的知识，结合题干叙述的内容，来获得对我们解题有帮助的信息来完成解答．
练习册系列答案
相关题目
让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法．
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现
 
，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物．
提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？
猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳．
设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有
 
（填化学式）气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用
 
（填俗称）来检验，其化学方程式为
 
、
 
．
进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果．
解释与结论：由此小亮得出结论：
（1）生铁中
 
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳与稀盐酸
 
反应（填“能”或“不能”），铁与稀盐酸
 
反应（填“能”或“不能”）．
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别 药品 实验现象
① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
从制取和
 
的角度分析，一般选择第 ①组药品，该组药品发生反应的化学方程式
为
 
；
不选择第③组药品的原因是
 
．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是
 
．
（3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．
验满方法是
 
．
（4）气体检验．将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．
 
 
．

让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法．
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现______，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物．
提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？
猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳．
设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有______（填化学式）气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用______（填俗称）来检验，其化学方程式为______、______．
进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果．
解释与结论：由此小亮得出结论：
（1）生铁中______碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳与稀盐酸______反应（填“能”或“不能”），铁与稀盐酸______反应（填“能”或“不能”）．
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品实验现象
①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
从制取和______的角度分析，一般选择第 ①组药品，该组药品发生反应的化学方程式
为______；
不选择第③组药品的原因是______．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是______．
（3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．
验满方法是______．
（4）气体检验．将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．
____________．

（1）现有下图所示的实验装置：

①A装置可用于(填一个具体实验名称，下同)      的实验。B装置可用于         的实验。

②现有稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质，请设计一种制取铜的实验方案并填写下表。

③用水、生石灰、碳酸钠制取固体NaOH，应选用装置(填字母代号)          。

（2)科学探究是人们获取科学知识,认识客观世界的重要途径.让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法。小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现气泡,同时发现反应后的液体中有黑色不溶物。

提出问题:这种黑色不溶物是什么?

猜想与假设:这种黑色不溶物可能含碳。

设计方案:将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含碳,就会有        气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用                 来检验。

进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到了预想的结果。

解释与结论:由此小亮得出结论:

① 生铁    碳(填“含”或“不含”);

② 碳与稀盐酸       反应(填“能”或“不能”)。

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