题目内容
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是
A.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质中一定含有碳、氢元素，不一定含有氧元素
B.向碳酸钠和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞，发现酚酞变红，说明氢氧化钙有剩余
C.铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀
D.化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
【答案】AD
【解析】
A、在化学反应中，反应前后元素种类不变。某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物中有碳、氢和氧元素，而反应物中氧气有氧元素，故可证明该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，A正确；
B、向碳酸钠和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞，发现酚酞变红，不能说明氢氧化钙有剩余，因为生成的氢氧化钠也呈碱性，能使酚酞变红色，B不正确；
C、铝的金属活动性比铁强，但铝与氧气反应能生成一层致密的氧化铝，保护好铝制品，所以铝制品比铁制品更耐锈蚀，C不正确；
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，D正确。故选AD。
轻松夺冠全能掌控卷系列答案【题目】学习化学知识可以帮助人们正确鉴别生活中的物质，提高生活质量。下列鉴别物质的方法中错误的是（ ）
A | B | C | D | |
需鉴别 的物质 | 面粉 奶粉 | 聚乙烯 聚氯乙烯 | 硬水 软水 | 铁粉 四氧化三铁粉末 |
鉴别方法 | 滴加碘酒 | 点燃，闻气味 | 用肥皂水 | 用磁铁吸引 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】某兴趣小组同学在进行“金属的物理性质和某些化学性质”的实验活动时，发现了一些“异常现象”，请你参与探究活动并回答有关问题：
探究活动一：
小明同学将铝丝插入硫酸铜溶液中，未发现明显的实验现象。
（1）请分析出现上述实验现象的原因：________；
（2）为顺利完成实验，你建议如何操作？________。
探究活动二：
兴趣小组根据你的建议重新进行实验，观察到溶液蓝色逐渐变浅至无色，铝丝表面有红色固体析出，同时有少量气泡产生。
（提出问题）生成的气体是什么？
（查阅资料）硫酸铜溶于水中会生成微量的稀硫酸。
（猜想与假设）小华同学对生成的气体作出如下猜想：
Ⅰ：SO2 Ⅱ：O2 Ⅲ：H2
（实验探究）验证猜想：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．招气入鼻法闻气体的气味 | _______ | 猜想Ⅰ不成立 |
2．_______ | 带火星的木条不复燃 | 猜想Ⅱ不成立 |
3．用小试管收集产生的气体，用拇子堵住试管口，移近火焰点火 | 试管内产生火焰，并伴有轻微的爆鸣声 | 猜想Ⅲ成立 |
（讨论与交流）根据以上探究，经过小组讨论后一致认为生成的气体是氢气。写出反应中生成氢气的化学方程式：________。
（拓展与反思）盐溶液的酸碱性是由盐的组成决定的。有的呈中性，如NaCl、K2SO4等溶液；有的呈酸性，如CuSO4、FeCl3等溶液；有的呈碱性，如________等溶液（请根据已有知识任举一例，写出其化学式）。
【题目】从细口瓶向试管内倾倒食盐水。
实验步骤 | 注意事项及解释 |
①打开细口瓶的瓶塞，把它_____ | 原因__________ |
②试管略_____，使食盐水____，向试管内倾倒约三分之一试管的食盐水 | 倾倒液体时，瓶口应______，瓶上的标签应_____，原因是_____ |
③取用完毕，盖紧_____，把试剂瓶_____ |