题目内容
【题目】用你所掌握的化学知识,回答下列有关的问题:
(1)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少许泡沫并出现浮渣,则可判断所用的水是________,生活中常采用_______的方法降低水的硬度。
(2)很多人会选择佩戴防尘口罩出行,它的材料中包括棉纤维、活性炭等,其中活性炭的作用是过滤和___________。
(3)我们学过的物质中常用于人工降雨的是__________。
(4)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,说出一种节约用水的方法_________。
(5)医疗急救时需要用到纯氧,这应用了氧气的___________用途。
(6)“氧循环”“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。
自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和_________。
自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别,从微观角度看主要原因是_________。
自然界“碳循环”的部分循环途径如下图所示。
①含碳单质的矿物燃烧的化学式表达式是_________。
②海水吸收CO2后反应的化学式表达式是_________。
【答案】硬水 煮沸 吸附 干冰 淘米水浇花、洗衣服水冲厕所(合理即可) 供给呼吸 物质的燃烧 构成物质的微粒本身没有改变
【解析】
(1)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少许泡沫并出现浮渣,则可判断所用的水是硬水,故填写:硬水;
生活中降低水的硬度采用煮沸,故填写:煮沸;
(2)活性炭疏松多孔,可吸附微小颗粒,具有吸附性,故填写:吸附;
(3)干冰易升华,吸热,可以用于人工降雨,故填写:干冰;
(4)节约用水的方法有:淘米水浇花、洗衣服水冲厕所等(合理即可),故填写:淘米水浇花、洗衣服水冲厕所(合理即可);
(5)医疗急救时需要用到纯氧,这应用了氧气的供给呼吸的用途,故填写:供给呼吸;
(6)自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和物质的燃烧,故填写:物质的燃烧;
水循环过程中物质没有变化,微观角度看是:构成物质的微粒本身没有改变,而其它两种循环过程中物质发生了变化,故填写:构成物质的微粒本身没有改变;
碳燃烧的过程是,碳与氧气反应生成二氧化碳的过程,故填写:;
海水吸收CO2后的反应是水与二氧化碳反应生成碳酸的反应,故填写:。
【题目】同学们在学习完氧气的性质后,知道了“氧气能使带火星的木条复燃”,在此基础上,同学们提出了以下问题,并逐一进行了探究。
(1)(问题一)带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧?
(进行实验)同学们用数字化实验探测仪进行实验如图,并获得了一系列数据。
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
氧气浓度(体积分数) | 25% | 35% | 45% | … | 65% |
带火星木条情况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
(收集证据)④号集气瓶内的氧气浓度可能是_____。
(实验结论)_____。
(反思与评价)分析以上数据可知欲收集瓶较为纯争的氧气最好的收集方法是_____。
(2)(问题二)铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗?
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
氧气浓度(体积分数) | 34% | 47% | 60% | 73% | 86% |
直径0.2mm的细铁丝 | 不燃烧 | 稍有燃烧 | 剧烈燃烧 | 剧烈燃烧 | 剧烈燃烧 |
直径0.5mm的粗铁丝 | 不燃烧 | 不燃烧 | 不燃烧 | 稍有燃烧 | 剧烈燃烧 |
(收集证据)⑤号实验中细铁丝燃烧的完整实验现象是_____。
(实验解释)有关反应的化学方程式是_____,实验操作中,在集气瓶底部放少量水的目的是_____。
(实验结论)Ⅰ氧气浓度越大,铁丝燃烧越_____。Ⅱ_____。
(表达与交流)在完成铁丝燃烧的实验时,为保证实验成功需注意的一项实验操作是_____。