题目内容

现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:(1)有气体生成的是         ;(2)生成固体的是         ;(3)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的气体是         ;(4)不属于化合反应的是         
(1)①、②、⑤;(2)③、④;(3)①、⑤;(4)⑤
木炭、硫磺、红磷、铁丝、蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧:
①碳+氧气二氧化碳;  ②硫+氧气二氧化硫;③红磷+氧气五氧化二磷;
④铁丝在氧气中剧烈反应,铁+氧气四氧化三铁 ;⑤石蜡+氧气二氧化碳+水;
故(1)选①、②、⑤;(2)选③、④;(3)选①、⑤;(4)选⑤
练习册系列答案
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归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你
归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点        (填序号).
A.需要加热B.需用催化剂C.没有气体参加反应D.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______(填序号),反应的文字表达式______________;
(3)装置B中反应的文字表达式为__________________________;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__________(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳_______________________.
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有_____(填序号),文字表达式是______________;若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是                                         
[                        (5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固)氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水 
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号): 你选择上述反应     作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的     作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H其中氨气应从________管导入(填a或b)F中,H的作用是吸收多余的氨气防止污染,其中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是_______________________.
(13分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)图中仪器④⑤的名称:④       ,⑤         
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为            ,此法生成氧气的化学方程式为                     ,收集氧气的方法为             。用仪器③收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,
此时还需要             (填仪器名称)。
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)                   
(4)实验前,甲同学先向仪器①中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器①的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
(5)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O,实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

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