题目内容
10、取两只同样的陶制花盆,一只罩一块透明塑料薄膜,用绳子捆紧,另一只不罩.取两只相同的温度计,悬置在花盆上方同样的位置,(如图).将两个花盆同时放在阳光下,每过一段时间(比如10分钟)观察记录一次两个温度计的读数.
讨论:(1)光照时花盆A、B的温度变化为何不同呢?
(2)为什么要设置B花盆?对比实验是化学学习中经常用的方法,请举两例.
讨论:(1)光照时花盆A、B的温度变化为何不同呢?
(2)为什么要设置B花盆?对比实验是化学学习中经常用的方法,请举两例.
分析:(1)塑料薄膜不透气,在阳光下照射时产生的热量不能及时散失出去,故A中的温度计示数较高.
(2)通过对比可明显的发现塑料薄膜的作用.
(2)通过对比可明显的发现塑料薄膜的作用.
解答:解:(1)塑料薄膜不透气与保温性,在阳光下照射时产生的热量不能及时散失出去,故A中的温度计示数较高,故答案为:因为塑料薄膜具有良好的保温性.
(2)通过对比可明显的发现塑料薄膜的作用,设置对比实验的目的是能是实验效果较明显,故答案为:设置B是为了对比试验,例如:双氧水制取氧气放催化剂与不放的对比;烧杯中放两支位于高低处的燃烛,把一瓶CO2气体从低处燃烛一侧倒入,可看到低处的蜡烛先熄,高处的后熄.
(2)通过对比可明显的发现塑料薄膜的作用,设置对比实验的目的是能是实验效果较明显,故答案为:设置B是为了对比试验,例如:双氧水制取氧气放催化剂与不放的对比;烧杯中放两支位于高低处的燃烛,把一瓶CO2气体从低处燃烛一侧倒入,可看到低处的蜡烛先熄,高处的后熄.
点评:此题是对塑料薄膜特性的考查,主要是利用了对比试验的方式进行的,解题的关键点是对塑料薄膜的特性的了解.
练习册系列答案
相关题目
取两只同样的陶制花盆,一只罩一块透明塑料薄膜,用绳子捆紧,另一只不罩.取两只相同的温度计,悬置在花盆上方同样的位置,(如图).将两个花盆同时放在阳光下,每过一段时间(比如10分钟)观察记录一次两个温度计的读数.
时间 | 花盆A | 花盆B |
(2)为什么要设置B花盆?对比实验是化学学习中经常用的方法,请举两例.
取两只同样的陶制花盆,一只罩一块透明塑料薄膜,用绳子捆紧,另一只不罩.取两只相同的温度计,悬置在花盆上方同样的位置,(如图).将两个花盆同时放在阳光下,每过一段时间(比如10分钟)观察记录一次两个温度计的读数.
讨论:(1)光照时花盆A、B的温度变化为何不同呢?
(2)为什么要设置B花盆?对比实验是化学学习中经常用的方法,请举两例.
时间 | 花盆A | 花盆B |
(2)为什么要设置B花盆?对比实验是化学学习中经常用的方法,请举两例.