题目内容

下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）

A. B.

C. D.

练习册系列答案
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滁州菊花闻名遐迩。下列过程中一定发生化学变化的是（　　）

A.菊花摆造型 B.菊花采摘

C.菊花泡水 D.菊花酿酒

下列物品，所使用的材料中，属于有机合成材料的是（ ）

A.纯棉毛巾 B.青花瓷瓶

C.塑料椅子 D.玻璃杯

写出下列化学反应的化学方程式：

（1）镁条燃烧________________；

（2）汽车尾气中一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下,反应生成二氧化碳和一种无污染的单质气体（空气中的成分） ______________；

（3）在空气中加热铜粉_______________；

（4）甲烷（CH4）燃烧生成水和二氧化碳____________；

（5）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应____________；

（6）氢化镁MgH2固体与水在常温下反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源________；

（7）某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2）,是为了解决鱼塘中氧气不足的问题.他回家后查阅资料,查到过氧化钠与水反应的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。请写出CaO2与H2O反应的化学方程式____________。

下列实验现象中,描述正确的是（  ）

A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成

B.红磷在氧气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白色气体生成

C.镁条在空气中剧烈反应,发出耀眼的强光,生成白色固体

D.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成

化学兴趣小组的同学进行了以下实验：向烧杯中加入变质的氢氧化钙固体和一定量的稀盐酸，一段时间后固体全部溶解．他们对所得溶液中的溶质成分进行了探究．

探究烧杯内溶液中溶质的成分．

（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？

（猜想）猜想一：_____；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl；

猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl

根据所学知识判断，_____一定不成立．

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．

（进行实验）

实验步骤：取少量烧杯内溶液加入试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．

实验现象1：_____．结论：猜想三不成立．

实验步骤：取少量烧杯内溶液加入另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．

实验现象2：_____．结论：猜想一不成立，猜想二成立．

（反思与拓展）

（1）碱性较强的液体直接进入下水道，会污染环境．要处理上述烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_____．

A CaO B CaCO3 C Ca（OH）2

（2）氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_____．

某小组同学利用pH传感器对碳酸氢钠、碳酸钠的某些性质进行以下探究。

25℃时，向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的盐酸，用pH传感器测得pH变化与时间的关系如图1、图2所示。将图1与图2的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合。

回答下列问题：

（1）含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液均呈碱性，两种溶液碱性较强的是_____。

（2）a点的溶质为_____，b点前发生反应的化学方程式为_____。

（3）依据实验获取的信息，请将鉴别Na2CO3和 NaHCO3固体的实验方案补充完整：分别取两种固体加入适量水溶解，逐滴缓缓加入稀盐酸，_____。

实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了得到纯净的 KCl，设计了如下实验方案：

（1）操作a的名称是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）加入的Y溶液是_____；写出KCl的一种用途_____。

（3）加入氢氧化钡溶液发生的主要化学反应方程式为_____。

在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：下列说法正确的是 （ ）

物质

X

Y

Z

Q

反应前质量/g

6

3

35

11

反应后质量/g

待测

19

8

11

A.待测的数值为6

B.Q一定是该反应的催化剂

C.该反应表达式是X+Y→Z

D.参加反应的X、Z质量比为1：3

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