题目内容
(2008?威海)观察是科学探究的重要环节.小明同学用如图所示的装置制取氧气时,发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费.
(1)小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还可观察到
(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,请你选取以下用品,也可自选其他仪器对装置加以改进.至少写出两种改进的思路,多写出一种正确的思路奖励1分,最多奖励2分,Ⅱ卷总分不超过60分.
思路一:
思路二:
(1)小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还可观察到
发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
的现象.(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,请你选取以下用品,也可自选其他仪器对装置加以改进.至少写出两种改进的思路,多写出一种正确的思路奖励1分,最多奖励2分,Ⅱ卷总分不超过60分.
思路一:
将长颈漏斗改用分液漏斗
将长颈漏斗改用分液漏斗
;思路二:
将长颈漏斗改用注射器
将长颈漏斗改用注射器
;将长颈漏斗改用胶头滴管
将长颈漏斗改用胶头滴管
;将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋
将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋
.分析:(1)收集到所需的氧气后,还可观察到发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生,则证明药品有剩余,浪费了药品;
(2)改进思路:随时停止反应,可以控制反应速度;可以控制反应物的量等.
(2)改进思路:随时停止反应,可以控制反应速度;可以控制反应物的量等.
解答:解:(1)装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费,因为收集到所需的氧气后,还可观察到发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生;
(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,对装置加以改进,则:①将长颈漏斗改用分液漏斗;②将长颈漏斗改用注射器;③将长颈漏斗改用胶头滴管;④将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋等.
故答为:(1)发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
(2)①将长颈漏斗改用分液漏斗;②将长颈漏斗改用注射器;③将长颈漏斗改用胶头滴管;
④将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋;⑤仿启普发生器原理的简易实验装置.
(2)为了能够随时控制反应的发生和停止,对装置加以改进,则:①将长颈漏斗改用分液漏斗;②将长颈漏斗改用注射器;③将长颈漏斗改用胶头滴管;④将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋等.
故答为:(1)发生装置(或锥形瓶)中仍有气泡产生
(2)①将长颈漏斗改用分液漏斗;②将长颈漏斗改用注射器;③将长颈漏斗改用胶头滴管;
④将长颈漏斗换成装有二氧化锰的小布袋;⑤仿启普发生器原理的简易实验装置.
点评:学会比较用高锰酸钾和用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的区别;掌握制取氧气和二氧化碳原理、制法及操作步骤和注意点.
练习册系列答案
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措施 | 科学观念 | |
在自然界中寻找含铁元素的矿物作为原料 | 发展循环经济的绿色化学观 | |
对炉气、炉渣加以综合利用 | 元素守恒观 | |
制定安全措施,对炼铁工人进行安全生产教育 | 节约能源、保护环境的科学发展观 | |
提高铁矿石的煤炭的利用率,减少温室气体排放 | 把人的生命安全放在第一位的人本主义观念. |
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