题目内容
(2013?天河区一模)下列对比实验,得到的实验结论正确的是( )
分析:A、依据二氧化碳能够和水反应生成碳酸分析解答;
B、依据带火星的木条遇氧气会复燃判断双氧水分解的速度情况分析解答;
C、依据两个装置的条件分析金属的生锈的条件;
D、根据溶剂对物质溶解的影响分析解答;
B、依据带火星的木条遇氧气会复燃判断双氧水分解的速度情况分析解答;
C、依据两个装置的条件分析金属的生锈的条件;
D、根据溶剂对物质溶解的影响分析解答;
解答:解:A、由于二氧化碳能够和水反应生成碳酸,碳酸能够使石蕊变红,故该实验的结论不能是CO2能使紫色石蕊变红;
B、由于带火星的木条遇氧气会复燃,且实验的现象是没有放入二氧化锰的双氧水试管中带火星的木条不会复燃(没有产生氧气),放入二氧化锰的双氧水试管中带火星的木条复燃(产生了氧气),所以可以判断二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂;
C、依据两个装置的情况可以看出实验2比实验1缺少氧气和水,所以不可以证明金属M生锈一定需要氧气也可能需要水;
D、实验1中碘不溶解实验2中的碘完全溶解能够说明溶剂不同,碘的溶解能力(溶解性)不同;
故选BD
B、由于带火星的木条遇氧气会复燃,且实验的现象是没有放入二氧化锰的双氧水试管中带火星的木条不会复燃(没有产生氧气),放入二氧化锰的双氧水试管中带火星的木条复燃(产生了氧气),所以可以判断二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂;
C、依据两个装置的情况可以看出实验2比实验1缺少氧气和水,所以不可以证明金属M生锈一定需要氧气也可能需要水;
D、实验1中碘不溶解实验2中的碘完全溶解能够说明溶剂不同,碘的溶解能力(溶解性)不同;
故选BD
点评:本题是有关实验方案的设计和评价的考查,要求学生熟悉所实验的内容及原理,完成此题,可以依据已有的知识进行..

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