题目内容

【题目】下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（ ）
A.2H
B.2H+
C.2H2
D.H

【答案】D
【解析】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；
B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；
C、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；
D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；
故选D．
元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属、非金属、稀有气体的单质．）（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．元素符号前加系数时，只表示原子个数．

练习册系列答案
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【题目】小强同学对家用的“污渍爆炸盐”非常感兴趣，查阅说明得知其主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），对其为什么具有强效去污效果进行了如下探究．
【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，为白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
【实验探究】用如图1进行探究．

（1）将过碳酸钠饱和溶液加入集气瓶中，然后将带火星的木条放在导管口，观察到 ， 证明生成的是氧气，溶液中含有过氧化氢．
（2）待（1）中反应停止后，将稀盐酸加入集气瓶中，观察到集气瓶中产生大量气泡，并将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成的是二氧化碳，进而说明溶液中含有碳酸钠．
【讨论与交流】同学们听了小强的探究后，指出溶液中的溶质不一定是碳酸钠，可能是碳酸氢钠．
【咨询老师】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠和二氧化碳．
【继续实验】要从溶液中得到固体需要进行的实验操作是；
（3）用图2进行实验，证明固体是碳酸钠的现象是 ．
【实验结论】写出过碳酸钠溶于水时发生反应的化学方程式： ．
【反思与评价】污渍爆炸盐在热水器中洗涤效果更好．请提出你的看法： ．

【题目】科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He﹣3），其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

【题目】A﹣J都是初中化学常见的物质．其中B、E、H、J是单质．其余均为化合物．气体C可用于灭火．它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．

请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D 　，J ．
（2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为 作用．
（3）反应①的反应条件是 ，其基本反应类型是 ．
（4）写出反应②的化学方程式： 　．
（5）（5）若要实现“H红色固体J”的转化，物质I必领满足的条件是 ．

【题目】下列现象与空气中的什么成份有关：
（1）饼干在空气中放置久了会变软；
（2）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光
（3）食品包装袋内会充入防腐．

【题目】下列是描述物质化学性质的是 （ ）
A.硫粉是淡黄色的固体
B.冰块受热融化
C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
D.铝丝能导电

【题目】如图是甲、石两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列 有关说法正确的是（ ）

A.温度小于t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时，甲、乙溶液中溶质质量分数相等
C.将t1℃时甲、乙两种物质的泡和溶液（没有剰余固体）升温到 t2℃，溶质的质量均不变
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【题目】下列有关空气成分的用途，说法不正确的是（ ）
A.氧气用于登山、潜水
B.氮气用作食品保护气
C.稀有气体用于电光源
D.二氧化碳用作燃料

【题目】已知：A、B、C、D是中学化学常见的物质，其中A、C为化合物，B、D为单质，它们之间能够发生如下反应：
请回答：

（1）若D为密度最小的气体，请写出一个符合要求的化学方程式，并指出实验室收集D气体的方法．
（2）若A为黑色固体，C为使石灰水变浑浊的气体，请写出一个符合要求的化学方程式，并指出B的一种用途．

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