题目内容

如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为______，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是______（填装置字母代号）．
（2）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______，若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从______端通入（填“a”或“b”）．
（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；
利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是：利用B装置制取的氧气导出后，进入F装置中，通过浓硫酸干燥后，利用D装置可以收集到干燥的氧气．
故填：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；B→F→D．
（2）锌和稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从b端通入．
故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；b．
练习册系列答案
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为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用．小明从实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片．
（1）你认为小明的收集方法正确吗？______．
（2）请你叙述正确的收集方法 ______．
（3）用生活中的日用品瓶代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是 ______．
下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（　　）
A．B．C．D．
NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，密度略大于空气，难溶于水，在空气中极易与O2反应．在实验室，收集NO常用的方法是（　　）
A．排水集气法B．向上排空气法
C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法
根据下列装置图回答问题．

（1）标号仪器①的名称是______．
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为______（填字母序号）．
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
①写出该反应的化学方程式______．
②下面是小鸿同学的部分实验操作，其中不合理的是______．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯．
实验装置的设计和组装往往可以优化，请观察下列装置并回答相关问题．

（1）A装置中发生反应的化学方程式是______．
（2）根据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c的名称是______．实验室若用B装置制氧气，反应的化学方程式是______．
（3）选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性④可燃性，必须考虑的是______（填序号）．
（4）D装置可用于收集密度比空气______（填“大”或“小”），且不与空气反应的气体．E装置从a、b中某一个接口进气，可以代替C、D装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．现用A、E装置来制取二氧化碳，连接A装置的应是______口（填“a”或“b”）．
下面是实验室常用的仪器

（1）图中仪器D的名称______；
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，若要制取并收集较多的二氧化碳应选择的仪器有F、______（填序号）
（3）利用（2）中组装的发生装置制取氧气的化学方程式是______，若要测量产生O2体积，应选择下列装置中的______（填编号）
(6分) 化学变化是化学研究的对象之一，也是人们认识物质组成、性质，实现物质转化，以及获取能源的重要手段。
（1）通过研究下图所示的变化，可以确定水的组成。图中与试管a相连的是电源
的         （填“正”或“负”）极。

（2）化学变化是人类获取能量的重要方法。下列化学反应，没有明显热量变化的是      （填字母序号）。
A．镁条与稀盐酸        B．生石灰与水       C．氯化铵和氢氧化钡      D．氧化铁与稀硫酸
（3）在一定条件下，A与B能发生反应生成C和D，反应前后四种物质微观图如下：

下列结论，能从该图示得出的是         （填字母序号）。
A．化学反应前后原子的种类不变       B． 化学反应前后原子的个数不变
C．化学反应前后元素的种类不变       D．化学反应前后分子的种类改变
（4）通过下图所示实验研究金属钠的性质。回答下列问题：

①向反应后的烧杯中滴加无色酚酞，无色酚酞变为红色，由此推测钠与水反应的产物有         。
②观察到钠与水反应生成气体，试推测该气体的成分并说明理由         。
下列实验结论正确的是

①既能说明酸碱发生了中和反应，又能说明中和反应是放热反应
②既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既能说明水由氢元素、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气的体积比为2：1
④既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳是一种酸
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

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