题目内容
构建模型是化学学习的常用方法，如图为某化学反应的微观过程示意图，下列有关说法中，正确的是（ ）
A.参加反应的物质甲、乙的分子个数比为1：1
B.该反应既属于化合反应，也属于氧化反应
C.该反应前后各原子的数目发生了改变
D.该化学反应不遵守质量守恒定律
同学们为了证明CO2与NaOH溶液能否反应进行了如下探究：
活动一：依据装置中气体体积或压力的变化判断是否反应。
资料：通常情况下，1体积水可以溶解1体积CO2。
甲同学要用如图所示装置证明CO2与NaOH溶液能够反应，可以观察到的现象是_____。
乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2与NaOH溶液能够反应，应该再把NaOH溶液换为水做对比实验。
请通过甲乙两位同学实验的对比，我们能否证明CO2能与NaOH溶液反应？说出你的理由_____。
活动二：从生成物角度判断是否反应。
同学们提出：以甲实验试管所得液体为研究对象。通过检验样品中是否含有Na2CO3来证明CO2能否与NaOH溶液反应。
资料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。
丙、丁两位同学分别进行了如下实验：
操作 | 现象 | |
丙 | 取2―3mL样品，向其中逐滴加入稀盐酸 | 开始偶有少量气泡后来有大量气泡 |
丁 | 取2―3mL稀盐酸，向其中逐滴加入样品 | 开始即有大量气泡 |
请
（1）为什么丙、丁两位同学的实验现象不同_____？
（2）丙同学的实验里不能用酚酞试液替代稀盐酸，理由是_____。
（3）还有什么物质（酸类物质除外）可以代替丙实验的盐酸来检验样品中是否含有Na2CO3？请列举一例：_____。
活动三：实验拓展
已知：碳酸钠稳定，受热难分解。有同学提出取少量甲、乙实验试管里的液体进行如下图所示实验也能判断CO2能否与NaOH溶液反应。可以观察到：甲试管内壁仅出现少量气泡；乙试管内壁出现较多气泡。
（1）这种加热方式叫热水浴，与直接用酒精灯加热相比，热水浴的优点有哪些？_____、_____（答两点）。
（2）该实验为什么能证明CO2与NaOH溶液发生了反应_____？
