在活动与探究实验中.老师提供了一包钾肥样品.让同学们通过实验确定该样品的纯度是否符合标准．小红同学称取8．Og样品.加人适量的水溶解后.与足量的BaCl2溶液充分反应.生成BaS04沉淀.过滤.洗涤.烘干沉淀.测得其质量为9.32g.试通过计算确定该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明(假设杂质不与BaCl2溶液反应.计算结果精确到0.1%)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2012?定西）在活动与探究实验中，老师提供了一包钾肥（见图）样品，让同学们通过实验确定该样品的纯度（硫酸钾的质量分数）是否符合标准．小红同学称取8．Og样品，加人适量的水溶解后，与足量的BaCl₂溶液充分反应，生成BaS0₄沉淀，过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为9.32g，试通过计算确定该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明（假设杂质不与BaCl₂溶液反应，计算结果精确到0.1%）．

分析：硫酸钾能与氯化钡发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，根据反应的化学方程式，可利用生成沉淀硫酸钡的质量计算出样品中硫酸钾的质量，并利用硫酸钾的质量分数=

硫酸钾的质量

样品质量8.0g

×100%计算出样品中硫酸钾的含量，与标签中所注明的含量进行对比，判断该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明．

解答：解：设8.0克样品中所含K₂SO₄的质量为x．
K₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2KCl
174 233
x 9.32g
根据：

174

233

9.32g

解得x═6.96g，样品中所含K₂SO₄的质量分数=

6.96g

8.0g

×100%=87.0%
因为87.0%＜95.0%，该化肥的纯度不符合包装袋上的说明
答：该化肥的纯度不符合包装袋上的说明．

点评：本题主要根据反应的化学方程式能表示物质的质量关系的含义，利用生成物的质量计算反应物的质量，进一步确定样品中物质的含量．

练习册系列答案

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	4	10	1	21
反应后质量/g	0	10	15	待测

D．该反应中消耗X与Q的质量之比为4：11

（2012?定西）A、B、C、D是实验室常见的四种物质，A、B、C在一定条件下的转化关系如图所示．在C溶液中通入CO₂，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，与A反应有CO₂气体产生，与C发生中和反应，与AgNO₃溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．请回答：
（1）写出B、C的化学式：B

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0

．D与A反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，基本反应类型是

复分解反应

．

（2012?定西）通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些其体的方法．请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题．

．
（2）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选

2KClO₃

2KClO₃

；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是

B（或C）、F、E

．
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么从仪器①中应加入

稀盐酸

．如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，正确的连接方法是（用导管口代号b、c、d、e表示）a接

，

接

．如果用该装置制取二氧化碳气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，其原可能是

装置不严密

．
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放置块状固体），其优点是

可以控制反应的发生和停止

．

（2012?定西）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色液体是什么？
【提出猜想】
老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
【实验探究】
（1）陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想

①

（填序号）不成立，其原因是

从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子，而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子

．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸	无明显现象	猜想②成立猜想②成立
取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸	产生气泡产生气泡	猜想 ③ ③ 成立

【反思与交流】
（3）小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7．于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液．请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：

在用pH试纸测得溶液的pH值时，应该用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，然后跟标准比色卡对比即可

．小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体？

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