题目内容

如图是初中化学中常见的物质之间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A，B，C，D，E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清石灰水变浑浊．其余反应条件及部分反应物和生成物均已略去．
试推断：（1）有关物质的化学式：A______、甲______、E______；
（2）写出下列变化的化学方程式：C+E→丙+D：______．
由D能使澄清的石灰水变浑浊，可确定物质D为CO2；由D与E的组成元素也相同，可判断E为CO；A与B的组成元素相同，可判断A为过氧化氢、B为水；过氧化氢分解产生水和氧气，则甲为氧气，由B水分解生成氧气和乙，水分解生成氢气和氧气，则乙是氢气；丙能制取氢气，活泼金属与酸反应能制取氢气，则丙为活泼金属且为黑色，黑色的活泼金属为铁粉，故丙为铁粉；E（CO）与黑色固体C反应能生成D（CO2）和丙（铁粉），铁的氧化物中只有四氧化三铁是黑色固体，故C是四氧三铁．由此可判断出A、H2O2；B、H2O；甲、O2；C、Fe3O4；E、CO；丙、Fe；D、CO2；乙、H2．
由上述分析推断可知：
（1）有关物质的化学式：A：H2O2、甲：O2、E：CO；
（2）C是四氧化三铁，E是一氧化碳，一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，所以，C+E→丙+D的 化学方程式为：Fe3O4+4CO
高温
.
3Fe+4CO2．
故答案为：（1）H2O2；O2；CO；
（2）Fe3O4+4CO
高温
.
3Fe+4CO2．
练习册系列答案
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实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
（1）他们探究的问题是______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是______．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
实验操作实验现象实验结论
方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入石蕊试液．溶液显红色
小亮的观点正确．
方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______
一种矿物主要由原子核电荷数均少于18的A、B、C三种元素组成．经测定：A元素原子核内无中子，B3+有两个电子层，C的第二层电子数为第一层的3倍，该矿物的主要成分中含有由A、C元素形成的原子团，该矿物的主要成分的相对分子质量为78．回答下列问题：
（1）元素名称：A为______；B为______．
（2）B3+的结构示意图为______．
（3）该矿物主要成分的化学式为______．
下列物质鉴别方法或判断错误的是（　　）
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B．区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2，看是否有气泡
C．区别硬水与软水--常用肥皂水检验，泡沫多的是硬水
D．区别二氧化碳和氧气--分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象
已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为一种单质，B为产生温室效应的一种气体，C与B的组成元素相同，D为一种常见的建筑材料．它们之间的转化关系如图所示，其中“→”表示物质间的转化．请回答下列问题：
（1）B、D的化学式：B______D______；
（2）写出下列转化的化学方程式：
C→B：______
E→B：______．
已知粉末X是下列四种物质中的一种，取三等份该粉末，分别加入到足量的稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液中并振荡，产生的现象如下表．则该固体粉末X是（　　）
加入物质稀盐酸氢氧化钡溶液氯化钡溶液
现象固体溶解有刺激性气味气体且有白色沉淀产生有白色沉淀产生
A．NaOHB．K2CO3C．（NH4）2SO4D．NH4NO3
物质的鉴别是重要的化学实验，下列可鉴别NaCl溶液与稀盐酸方法是______
A．用硝酸银溶液鉴别B．用酚酞试液鉴别
C．用紫色石蕊试液鉴别D．用______鉴别．
将钠盐A的溶液按下面步骤进行实验根据实验现象将A、B、C三种物质的化学式填在相应空格内：

A______，B______，C______．
在下列化学变化过程中：X
HCl
Y
NaOH
Z，X代表的物质可以是（　　）
A．CuB．AgNO3C．Ba（OH）2D．CuO

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