下列几组物质中.前者为化合物.后者为混合物的是 A．铜.氧化铜 B．氢气.天然气 C．碘酒.酒精 D．氯化钠.盐酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列几组物质中，前者为化合物，后者为混合物的是 ( )

A．铜、氧化铜 B．氢气、天然气 C．碘酒、酒精 D．氯化钠、盐酸

【解析】

试题分析：A．铜、氧化铜中前为单质后为化合物； B．氢气、天然气中前为单质，后为混合物；C．碘酒、酒精前为混合物，后为化合物； D．氯化钠、盐酸前为化合物，后为混合物，故答案选择D

考点：物质的多样性

练习册系列答案

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“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。

① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂由（1）种元素组成，属于（2）（填“有机物”或“无机物”）。其中碳、氧元素的原子个数比为（3）。

② 生石灰是种食品干燥剂，其化学式为（4）；热的纯碱溶液可洗涤油污，纯碱的化学式为（5）。

③ 下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：

名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢与异味	漂洗使衣物色彩鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

Ⅰ．不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用化学方程式表示）（6）。

Ⅱ．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（7）（填字母选项）。

A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

Ⅲ．向“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰后产生大量气泡，写出该反应的化学方程式（8）。

Ⅳ．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应

原理为：NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ，则X的化学式为（9）。

登山时，将喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子

A.体积变小 B.个数变少 C.间隙变小 D.质量变少．

通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（）

① 既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

② 既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③ 既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1

④ 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低

⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性

A．①②③④ B．②③④⑤C．②③④ D．①②③④⑤

X表示某物质的化学式，下列说法正确的是（）

A．X的组成中一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素

B．X是氧化物

C．X中碳、氢两种元素的质量比为6：1

D．在上述变化中氧元素从化合态变为游离态

（7分）实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设：

【提出假设】

假设一：该溶液没有变质；

假设二：该溶液全部变质；变质的原因是（用化学方程式表示）。

假设三：该溶液部分变质。此时该溶液中含有的溶质是（用化学式表示）。

【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案：

方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应后的残留液中加入几滴无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设正确，若无色酚酞溶液不变色，则另一种假设正确。

方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二正确，则加盐酸，就立即有气体生成；若假设三正确，则出现的现象是。

【方案评价】万相宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，你认为他的评价（填“正确”或“错误”），其原因是。

【实验结论】假设三正确。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃塞，其原因是。

如果将物质按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，下图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应，下列说法不符合图示要求的是：

A．当甲为硝酸铵时，X可以为氢氧化钙

B．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X可能为碳酸钠

C．当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖

D．当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为氧化铜、氢氧化铜、硝酸银

关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）

A．都能与氢氧化钠溶液反应	B．都能与水反应
C．都能通过碳与氧气反应制得	D．都能用于炼铁

检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是( )

A．将澄清的石灰水倒入集气瓶	B．将点燃的木条伸入集气瓶
C．将点燃的木条伸入集气瓶口	D．将带火星的木条伸入集气瓶口

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