[题目]下列选项不属于化学研究的内容的是A．发明新药物 B．研制新材料 C．设计新的电脑软件 D．防止钢铁生锈题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列选项不属于化学研究的内容的是

A．发明新药物 B．研制新材料 C．设计新的电脑软件 D．防止钢铁生锈

【答案】C

【解析】

试题分析：化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的一门基础学科。

练习册系列答案

A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧

【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

实验序号	滴加CuSO4溶液的量	实验现象
①	第1~6滴	有蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液
②	第7~9滴	产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。

实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

【查阅资料】I．氢氧化铜在温度70℃—80℃时可分解生成氧化铜；

II．四羟基合铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色

【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。

同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。

猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

【实验探究】同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请填写表中空格。

实验序号	实验方法与操作	实验现象	结论
③	将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡		猜想一错误
④			猜想二正确

【结论与反思】（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是。

（2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。

（3）写出氢氧化铜受热分解生成黑色固体的化学方程式。

【题目】下列各组离子在溶液中能够大量共存的是

A．Ag+ Cl- NO3- B．Na+ OH- CO32-

C．Ba2+ H+ SO42- D．NH4+ OH- Cl-

【题目】某无色气体中可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种，现将该气体通过下图所示装置，观察到Ⅰ：A装置内未见浑浊出现；Ⅱ：D装置内无水硫酸铜变蓝；

Ⅲ：E装置无明显现象；最终收集到一定量干燥气体（假设每步反应完全，浓硫酸具有吸水性）。

请回答下列问题：

① 由Ⅰ可知混合气体中肯定不含有（11）；

② 由Ⅱ可知混合气体中肯定含有（12）；

③ 最终收集到的气体是（13）；

④ 为了确定该混合气体的最终组成，还需补充的实验或改进的操作是（14）。

【题目】（1）量取液体药品时，量筒必须放，视线要与量筒内液体保持水平。

【题目】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

项目	物质	杂质	试剂	操作方法
A	铜粉	铁粉	足量的稀盐酸	溶解、过滤、蒸发
B	铁粉	氧化铁	通入足量的一氧化碳	高温
C	CuCl2溶液	FeCl2溶液	适量的铜粉	过滤
D	CO	CO2	足量氧化铜	加热

【题目】下列说法正确的是

A．带电的粒子一定是离子

B．分子可分原子一定不可分

C．分子一定由原子构成

D．分子和原子一定能保持物质的化学性质

【题目】古丽同学发现校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶色发黄。她想：

（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填字母）。

A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2

（2）也可能是土壤酸性太强，可以用实验室中的测定土壤的酸碱度。

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