题目内容
研究性学习小组用Na2SO3与硫酸溶液(硫酸与水体积比1∶1)制备SO2并进行性质探究实验。
（1）D中的实验现象是 ，C、E中溶液都褪色，分别体现SO2 、 性质。
（2）请在方框中画出收集SO2以及尾气处理装置(标相关试剂)。
（3）研究小组发现B中有白色沉淀,为了清楚沉淀的物质，研究小组往B中加入过量稀盐酸，沉淀不溶解，你认为留下的沉淀物是 ，形成该沉淀的反应方程式有：
。
为了进一步验证沉淀原因，研究小组另取BaC12溶液，加热煮沸，冷却及时加入少量苯液封，然后再通SO2，结果发现沉淀量减少，但仍有轻微浑浊。研究小组改进A装置（如右图），再进行实验，B中没有出现浑浊。下列气体可作为X气体的是 （填序号，不定项选择)
A．CO2 B．NH3 C．O3 D．N2 E．NO2
（4）SO2为空气污染物，研究小组为测定某工厂区空气中SO2的含量，取10m3(标准状况)的空气，缓慢通过足量溴水中，在所得溶液中加入过量的BaC12溶液，将产生的白色沉淀洗涤、干燥，用电子称称其质量为0.233g，则：
①沉淀洗涤要干净，检验洗涤已经干净的实验操作是
。
②试计算此空气中SO2的浓度(列出计算表达式并计算结果，结果单位用mg/m3表示)。
②
（2分，列式1分，结果1分）
【解析】
名校课堂系列答案
表示
某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
可用化学方程式表示为__________________．
【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na2SO4、CaSO4 ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
| 实验内容 | 实验现象和结论 |
| 取废液缸中少量溶液于试管中， 滴入少量________溶液，观察 | a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
| b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mLNaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mLCuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
__________________．
还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．
②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．) (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
可用化学方程式表示为__________________．
【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na2SO4、CaSO4 ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
| 实验内容 | 实验现象和结论 |
| 取废液缸中少量溶液于试管中， 滴入少量________溶液，观察 | a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
| b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
__________________．
还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．
某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
可用化学方程式表示为__________________．
【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na2SO4、CaSO4 ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
| 实验内容 | 实验现象和结论 |
| 取废液缸中少量溶液于试管中， 滴入少量________溶液，观察 | a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
| b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
__________________．
还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．
某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
可用化学方程式表示为__________________．
【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na2SO4、CaSO4 ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
|
实验内容 |
实验现象和结论 |
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取废液缸中少量溶液于试管中， 滴入少量________溶液，观察 |
a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
|
b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号) |
【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
__________________．
还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．