题目内容

下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而增大的是（　　）

A. 石灰水 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 烧碱溶液

练习册系列答案
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生活中“加碘盐”、“高钙奶”、“加铁酱油”中的碘、钙、铁指的是（　　）

A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素

向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH 溶液， 测得烧杯中溶液的pH 变化如图所示， 下列说法正确的是

A. a 点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaCl

B. a、b、c 所示的溶液中都含有Na+、Cl-

C. c 点表示 NaOH 和稀盐酸恰好完全反应

D. b 点所示的溶液中Na+与Cl-个数不相等

家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面_____，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水_____，该反应的化学方程式是_____。

最接近中性的洗涤剂是（　　）

A. 洁厕剂：pH＝1.0 B. 洗发露：pH＝7.6

C. 洗衣液：pH＝10.5 D. 漂白液：pH＝13.4

氯化钠不仅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料。请计算：

(1)若要配制1000g0.9%的氯化钠溶液，需要___g氯化钠，___g水。

(2)已知在20℃时氯化钠的溶解度为36g，则该温度下氯化钠的饱和溶液中溶质质量与溶剂质量的最简整数比为____。

请用化学用语回答生活中的下列问题。

(1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是______。

(2)工业盐因含亚硝酸钠(NaNO2)而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价______。

(3)小苏打既可作发酵粉又可治疗胃酸，写出小苏打的化学式_____。

(4)某学习小组在帮助清理药品时，发现一瓶标签残缺盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶(如图)，你猜想这种试剂可能是____溶液。

近年各大体坛赛事报道频繁出现一个名词“嗅盐”。校兴趣小组在老师的指导下，对“嗅盐”展开了系列探究：

（查阅资料）①嗅盐，是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品，给人闻后有刺激作用；

②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用，过量嗅闻不利健康；

③碳酸铵[（NH4）2CO3]晶体受热易分解，产生 NH3、H2O、CO2。

（定性初探）验证“嗅盐”的化学性质

（1）甲同学进行了NH4+的验证实验：取适量嗅盐于试管中，加入氢氧化钠溶液共热，在试管口放一张_____，观察到了预期的实验现象。请写出氢氧化钠溶液与碳酸铵反应的化学方程式_____。

（2）乙同学进行了 CO32﹣的验证实验：取适量嗅盐于试管中，再加入稀硫酸，并将生成的气体通入_____，预期的实验现象是_____，实验后观察到了预期的现象。

（定量再探）测定“嗅盐”中碳酸铵（NH4）2CO3的质量分数

方案Ⅰ：取样品 6.0 克，用图 1 装置进行实验，测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH4+的质量：

（3）装置B的作用_____，装置C中普通漏斗的作用是_____，图2装置中不能与其起到相似作用的是_____。

（4）小组同学经讨论后，均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小，原因是_____。

方案Ⅱ：取样品6.0克，用图3装置进行实验，利用F装置测量反应生成气体的体积。

（5）请写出装置D中发生反应的化学方程式_____，装置 D 中橡胶管除平衡压强，便于液体顺利滴下外，还有_____的作用。

（6）该方案实验结束后，会有气体残留，不能完全进入量气管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2将其 中残留的气体排入量气管中，阐述你的理由_____。

（7）实验测得量气管中产生气体的体积为 558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为_____。

（已知实验条件下，CO2的密度约为 1.97g/L）。（请写出过程，计算结果精确到 1%）

（8）若其他操作均正确，下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____ （填字母）

a．反应前量气管液面在 0 刻度处以下

b．实验结束后，调节两端液面相平读数

c．反应结束后未等装置冷却到室温，就开始读数

焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为

A. －2 B. +3 C. +4 D. +5

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