题目内容
根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和理论．装置如图所示，回答下列问题．
(1)A试管收集的气体是________，用火柴点燃，现象是________．
(2)A试管产生的气体和B试管产生的气体的体积比是________．
(3)该反应的文字表达式为________．通过该实验说明了水是由________组成的．
(4)下图是水分解的微观示意图，请用微粒的观点来解释水分解的过程________．
答案：
解析：
解析：
|
答案：(1)氢气 产生淡蓝色火焰 (2)2∶1 (3)水 (4)在化学变化中分子可以分为原子，而原子不能再分只能重新组合成新的分子 讲析：水通电分解在正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极产生的气体的体积比是1∶2，可以简单的记作正氧负氢，氢二氧一．在负极产生的是氢气，氢气具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，并放出大量的热量．通过实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的结论．同时从微观分析可得出，在化学变化中分子具有可分性，而原子不能再分只能重新组合成新的分子． 点评：本题主要考查对电解水的实验原理、操作方法及实验现象、结论的判断．通过实验让同学们真正了解水的组成，并有助于用微粒的观点解释物质的化学变化． |
氢气＋氧气 氢元素和氧元素
练习册系列答案
仁爱英语同步练习册系列答案
学习实践园地系列答案
相关题目
”表示氢原子，用“
”表示氮原子，用“
”表示氯原子，上述反应过程可用下图表示为：
（2012?连云港一模）在化学晚会上，小军同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图1所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：若用“
”表示氢原子，用“
”表示氮原子，用“
”表示氯原子，上述反应过程可用图2表示．
阅读以下短文，回答下列问题．